英语学习技巧-口头作业重视起来
很多老师，包括我在内，经常会布置一些口头的作业，比如说，同学们课后把讲的这几道题的解题思路梳理下，否则还是会一知半解。
可问题是，同学们课后是不是认真执行了呢？这种思考形式的作业，与书面作业有很大的不同，我们作为老师也是很难去检测学生完成情况的。
很多家长朋友们都向我咨询过，说自己的孩子课堂都觉得能听懂，能跟上老师，可与课堂所讲例题类似的考题，出现在考试卷里，孩子还是会做错，拿不到分数，这是为什么？
我的教学经历是这样：凡是重点的内容，有难度的内容，我们老师都会强调再三，口头布置作业，让同学们课后多看，需要进一步强化巩固。在考场上丢分，有这些问题的学生，课下肯定是不够自律，没有去完成这些口头作业。
孩子们总是高估自己的记忆力，总觉得课堂内容听懂了，就绝对没有问题了，其实这距离自己扎实掌握，还有很远的一段路要走。
课后做一些典型题精选题，对学好英语是非常有必要的。课后适量的习题演练，既是巩固单词、短语的过程，也是锻炼阅读分析能力的过程。我把我写的初中英语自诊断这本书推荐给大家。这本书的最大特点是我为所有的题都录制了视频，扫二维码即可看我录制的视频。
有不少同学向我咨询，课堂上我也认真听老师讲，在课下单词我也背了，老师们布置的作业我也都认真做了，可为啥考试还是分数低呢？我们来对照一个案例：
大部分同学都接触过篮球学习和篮球比赛，这与我们高中阶段的考试是很相似的。除了把传球、三步上篮这些基本动作做到规范外，想打好比赛，想得分，离不开熟练二字。
比赛中，您不能对对手说，您等等我，我要想一想到底是传球，还是投篮。您犹豫一秒钟的时间，很可能球就被对方抢走了。
英语考试也是如此，时间太紧张了，所以词汇与固定搭配一定要熟练，解题思路要清晰，还要小心别掉到试卷命题人专门设计的陷阱里。
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优秀的篮球运动员，也包括NBA赛场上的篮球明星，无一例外都是在有经验的教练指导下成长起来的。初中英语自诊断的任何一道典型题和视频就像是您的教练一样，从实战出发与您一起分析考场上遇到类似问题，该从哪里找突破口，如何从题意条件里找解题线索。
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原创/安颖/北京市西城区英语教师；转载注明来源：安颖英语www.teacheray.com
