初中英语单项选择经典解题方法浅析
文/安颖 西城初中英语教师
今天要跟大家分享的是安颖老师经过多年教学经验总结出来的一些单项选择题的解题技巧，从近几年来全国各地的中考试卷分析可以看出，单项选择题的考点无外乎都分布在：名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词、情态动词；时态、语态；词义辨析、语序、各种不同的从句及交际用语上，设题比较容易。
我们在解题时，同学们除应具有较扎实的基础知识外，一些解题方法的掌握也很有必要的。下面我就着重为大家介绍几种比较实用的解题技巧。
1. 关键词(key words)法-这是笔者着重要推荐的，找到句中的关键词，也就找到了解题的突破口，它们对于判定答案起着非常重要的作用。即 (key words)。例：
He hardly hurt himself in the accident, ______?
A. doesn’t he B. didn’t he C. did he D. does he
该题中hardly就是关键词。已知凡陈述部分含有hardly, never, little, few等否定意义的词时，反意疑问句用肯定形式；所以本题选择C。
2. 词组法-利用相关英语语法知识，直接通过题干中的已供信息，搜寻到解题线索，从而得出正确答案
例：
— Will you come to the net bars(网吧)with me?
— Sorry. My mother always tells me______ there.
A. not go B. go C. not to go D. to go
根据已有知识可知此题考查必考短语tell sb. not to do sth.，故此题应选C。
3. 排除法-先排除两个干扰项，缩小范围，然后根据语法知识选择，例：
The girl asked the teacher ______.
A. what does the museum looks like B. what did the museum look like
C. what the museum looks like D. what the museum looked like
本题主要考查宾语从句中的语序及时态。主句动词是过去时，从句的谓语动词也应是过去时的某种时态，故A、C被排除。而B语序不对，所以D正确。
4. 前后对应一致法-联系上下文，捕捉隐含信息，找出准确答案，例：
— He isn’t a teacher, is he?
— ______. He works in a hospital.
A. Yes, he is B. No, he isn’t C. Yes, He isn’t D. No, he is
前后务必保持一致，我们知道“他”的身份不是教师；因此应选择B。
5. 相似选项都排除法-即利用“如果A对，那么B也无法排除”的方法，从而可将A、B都否定，因为答案是唯一的，例：
— Who’s the man at the door?
—______ .
A. He is a doctor B. He is a friend of mine
C. He is a famous singer D. He is twenty
同学们可以看到：A、C都是“职业”。故都不选。D回答的是年龄。所以B才是正确的。
以上五种方法，还是需要同学们夯实基础，灵活运用，日常生活中多积累。
由上面的分析我们可以看出，英语学习也是有解题规律的，因此，同学们在平时的学习中就要注意归纳解题规律，总结解题技巧，对提高我们的学习效率是非常有帮助的。
譬如前几天有学生问我一道英语阅读题，要从四个选项中选短文的最佳标题。这类问题如何辨析、求解，如何找切入点，我三周之前就讲过。
显而易见的是，学生并没有把我讲授的解题思路与技巧记住。或许她当时听懂了，不过一段时间过后，就淡忘了。
英语学习，同学们要注重解题规律的总结。一方面，要多运用课堂英语老师总结好的解题方法，另一方面，还应该自己通过做题多总结。
解题规律就是要用来针对命题者的命题规律。命题总是有规律的，解题也是如此。课后学英语，不要为了做题而做题，而要研究命题人的命题思路。只有这样，才能不依赖题海战术，避免熬夜，反而学习效率更高，效果更好。
错题本也是梳理解题方法的好办法，毕竟题做错了，就说明我们对语句的理解是有问题的，或是语法搞错了，或是长句子结构关系没有搞懂，或对短文要表达的中心思想理解有偏差。
课后空闲经常翻看、研究错题，并从错题中分析错因总结经验，久而久之，您的思维方式会大大改变，学习效率也能得到实质性的提升。
课后多做些典型题，对学好英语是非常有必要的。课后适量的习题演练，既是巩固单词、短语的过程，也是锻炼阅读能力与逻辑分析能力的过程。我把我写的初中英语自诊断这本书推荐给大家。这本书的最大特点是书中每道题都配有我的视频解析，扫二维码即可看我录制的视频。
有不少同学向我咨询，我课堂认真听课，课下单词也都背了，老师布置的作业也做了，可为啥考试总是比别人分数低呢？我们来对照一个案例：
大部分同学都参与过篮球比赛，这与我们高中阶段的考试是很相似的。传球、三步上篮基本动作首先要规范，想打好比赛，离不开熟练二字。
在激烈的篮球比赛场上，一分一秒都很关键，都可能决定胜负。对方盯防着您，您总不能说：请等我一下，我想想到底是传球给队友，还是我自己运球前进。犹豫的一瞬间，您手里的球就被对方抢走了。
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英语考试也是如此，时间太紧张了，所以单词和固定搭配必须熟练，解题的基本思路要清晰，还要小心别掉到试卷命题人的陷阱里。
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