几乎每周都有学生家长抱怨，说孩子每天应对这么多科的学习，每科老师都布置作业，想把不熟的单词背一背，可哪里有空啊。从事一线教学近二十年，我想说孩子们都很努力付出，而那些班里的学霸们，更是擅长于挤时间。这是值得我们借鉴的。
多用零碎的时间来记单词和短语。初中生要学很多科，每一科都有作业要应对，占据很多时间。同学们要利用一些琐碎的时间来学英语，记单词。比如上学的路上，吃午饭的时候，睡觉前的一刻钟，刷牙洗脸时，等。每天去坚持，把这些琐碎时间都利用起来，学习效果特别好。
同学们平时应把一些琐碎的时间都用起来，去复习学过的内容。在初中阶段，英语要学的内容很多，词汇多，短语多，语法也多只有多看常看才能温故指数，强化记忆。您仔细去观察班里的英语学霸们，您会发现，他们都是善于有效利用这些琐碎时间的高手。
以校内课本为主，紧抓大纲基础知识。所以我们要仔细地研究书中的例题，只有这些例题是具体地应用课内知识解决问题的，同时又充分再现了我们对知识的基本能力要求，有利于我们与中考目的相同。做题时不能泛泛地简单重复一遍，而应该通过探究转化的过程，总结出基本知识和方法，然后归纳出一般解题规律。复习时也要多做一些历年的中考试题，才能真正悟出中考所强调的命题思路。有利于我们的备考与中考方向在一条战线上。
有些同学不重视教材基础,知识结构散乱，教材定义理解也不准确,导致考试中在同一问题上不断摔跤仍不清楚原因何在。殊不知教材才是同学们复习与考试命题的基础及来源，退而求其次，在教材没有掌握通透的情况下盲目刷题，反而得不偿失。应该静下心来对这些知识点进行研究整理，力求彻底理解该知识点,提高复习效率,切勿乱搞题海战术，反而会浪费大量时间而看不到明显效果,这其实是由于大量时间都耗在了胡乱做题上,反而忽视了真正应该掌握的基本内容。
重视书中例题，尤其是教材中的典型例题。往往例题都是经过深思熟虑精选的，在同学们的复习中能起到查漏补缺的重要作用，我们应该学会把其中考点相同的内容与教材进行横向对比，分析异同，这样有利于我们找出相同题目的一般解题规律，抓住问题本质，力求掌握同一类问题的解决规律。做完题要回过头来思考，比如，审题，解题思路，多种解法都要多反思，对题目的变化与不同解题过程进行研究整理。
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错题记了，不是为了应付而记，关键要回看，如何最大限度发挥错题本的作用是关键。之所以要记错题，初衷是为了不再犯，整理错题时多思考，多总结，避免下次掉进相同的陷阱里，真正通过错题本做到查漏补缺。平时学会利用零碎时间经常翻看错题本，不宜问题积累多了再看，这样只会越积越多，看不过来。
翻看错题本，最重要的目的是了解自己为什么选错，正确答案为什么当初没有选，自己到底是哪块的知识点出了问题，分析错误原因，再整体解决、定义是什么、是否还有其他解法等。对于反复记反复错的知识点要进一步强化，多看、课下多找同类型题目多练，做到熟能生巧，强化对知识点的深入理解。
“不懂问老师或同学”有时并不是对的行为。表面上看不懂就问很正常，但也要看是否经过思考。一道题，一种解题思路或技巧，只有自己花时间探索研究，总结规律，才算真正弄懂弄明白，变成自己的东西。问老师同学得来的，只是答案，不是知识，不思考，就不知道如何运用，下次考试有类似的题，绝大多数还是不会，这就是没学到点上。
所以，希望家长能明白：不会的难题，不要上来就问别人，而要先思考，一段时间，争取自己作出解答。这样做孩子才能真正掌握所学知识，完全变成自己的本领。当然独立思考后仍然没有头绪，就需要向他人请教了，这时孩子会更加认真听取别人的思路，自己哪里出了问题，思考别人的解题思路，比不加思索直接问答案要好得多。
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原创/安颖/北京市西城区英语教师
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