什么是英语阅读能力？其实就是一种阅读英语书面材料和深入理解文章段落含义的能力，当然也是考查同学们综合运用英语知识的一种必不可少的能力。从近几年的中高考试题中可以看出，考查英语综合运用能力的试题占比越发突出，因此，提高中学生的英语阅读能力也需要提上日程。
同学们都知道，做阅读理解题的目的是为了提高从文段中获取信息的能力。所以，阅读理解想拿高分就意味着不仅要在提高阅读速度上下功夫，也要在获取信息上提高效率及准确率。就这一问题，我们可以看到很多教学经验颇丰的老师或专家给出了自己的看法和一些合理的建议。本文中安颖老师将在他们的基础之上再结合自己多年在实际教学中的实践提出一些建设性的见解，期待这些建议对同学们提高考试阅读理解成绩有一定作用。
（一）重视词汇量，尽一切可能扩大词汇量
接下来的重点问题就是怎样提高阅读水平，扩大词汇量是最关键的核心要素，说白了就是你的词汇库单词量太小，做阅读理解时就会很吃力，甚至看不懂。所以我们要想办法扩大词汇量，比如，按照单词的使用频率制定计划，但需要注意的是不能脱离阅读背单词，这样做得不偿失，不利于阅读能力的培养。
同学们可以每天利用零碎时间记30个高频单词，关键在于日积月累，同时，对于阅读中的经常出现的单词，短语，句型也要记录下来，空闲时间就拿出来多翻看，不必记的滚瓜烂熟，而在于在反复地阅读中，不断深入理解。
（二）利用课余时间搜集英语读物扩大阅读量
带着目的去读书,阅读过程中碰到好词好句要能背诵,除了背诵生词好句，要对欧美背景文化知识做一个初步的认识,抑或是人物风俗习惯的相关介绍，这些课外知识经常出现在完形阅读中,对我们加深对文章的理解很有帮助。
另外坚持每天做1-2篇阅读，并严格控制时间，注重数量的同时也要注重质量。经过这样的强化训练后，阅读能力必然提高。
（三）背诵课文也是培养阅读能力的途径。
一说背课文，很多同学持排斥态度，其实恰恰相反，课文是极佳的素材，是编者专家一致认可的，也是我们现在英语水平能够接受的很好的素材。而且课文中大多不设置太多考试的长难句，绝大多事都是容易理解的句子，只要我们多读多背，考试时就能调动这些知识储备，有助于理解文章。
（四）最后，要寻找适合自己的阅读方法
拿到一篇阅读，先看问题和选项，由于问题设置顺序大部分和文章的顺序有对应关系，问题组建的框架通常就是文章的结构，这样做能帮助我们大致了解文章所要讲的内容。
其次同学们要对文章的首段及每个段落的首句给与足够重视。这些地方通常是设题的重点区域，这样做可以至少解决1-2题。最后可以针对没有解决的题，比如事实细节题，带着问题，找到细节，接着联系上下文语境做出最佳答案。
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原文作者：安颖，北京西城英语教师。
