初二学习内容逐步深化
初二，物理、化学等自然科学依次开设，史地生等人文科学也成为重要的学习内容。这些增设的科目，都要掌握，都要理解，这样同学们的学习负担一下子加大了很多。
学校老师教学越来越注重能力培养，除了理解记忆更多的知识点，考点等，更注重培养应用能力。这使得很多不习惯新节奏，新思维的同学难以适应，出现学习成绩大幅下滑的可能。
学习方法与之前大不相同
其实，大部分孩子刚上初中时，学习还是很用功的，但学习成绩却可能一直上不去，甚至有下滑的风险，而那些表面看起来没有下狠功夫的孩子，却次次都能考高分，把别人远远地甩在后面。那究竟是什么造成了这两类孩子的差距呢？
是学习方法的差异。上了初中，所学科目一下增多了几门，这对于孩子们来说是一种向上爬坡的状态，坚持爬上去的孩子在初二下学期能够沉着应对新增科目；没有“爬”上的孩子后期学习会越来越吃力，由于多次受挫而失去学习的信心，造成学习上的恶性循环。
不同的学习习惯造就了差距
初中生学习成绩后劲不足，另一个重要原因是，学习习惯的问题。初中内容多，考试多，难度大，部分孩子没有做好适应准备，每次考试结束时，试卷做不完，考试成绩自然非常差。
其实这种慢的习惯不仅表现在考试中，在平时做事时也会出现拖拖拉拉的表现，比如作业慢、记笔记慢，背单词慢……这些都是成绩下滑的不良因素。还有，部分同学小学时粗心大意，做事不认真，也会造成学习上的障碍，促使孩子的成绩一再下滑，丧失信心。
那么学生应该怎么做才能避免上述问题呢？
1.摒弃盲目模仿别人的学习方法
适当的参考别人的学习方法是可以的，但是照搬、没有主见则是盲目的。孩子看着很忙，实际上并没有认真揣摩别人的学习方法是否适合自己、盲目照搬，其实都是白白浪费时间。缺乏主观能动性，始终处于被动地位，只会照搬别人的学习策略，也是无效学习的一种。
家长回家后可以好好看一下孩子用过的学习辅导资料，有没有写了几题就扔在一边不管的情况？如果有，下次不要漫无目的的买买买，让他将一本写完、吃透知识点，再考虑是否新买一本。确定一种学习方法就要长期坚持下去，不要来回更换。要让孩子知道：学习重在内容，而不是大量盲目做题，用课本背单词也可以很高效。
2.学会定期归纳总结相似易混的知识点，在大脑中构建清晰完整的知识网
很多同学在学习中往往发现，简单题目只考察一个考点，这样的题目往往很容易解出。而遇到需要推理变形，单一思路无法解出的复杂题型，往往不知从哪里打开解题突破口。原因就是孩子们没有构建起知识点之间的联系，对于基本概念，定理，联系掌握不深。这就导致部分孩子遇到难题不会做，不知如何寻找解题思路与突破口。
3.要养成细致、扎实、严谨、高效的学习习惯
孩子对所学知识只会生搬硬套，不能建立联系，不懂在考试中灵活运用。习惯于机械记忆，而不重视对知识的内化和深刻理解。在课下盲目刷题，耗费了不少时间，但考试分数始终上不去。
学习上不反思，无计划性，只会盲目刷题，学习没有系统性，重难点区分不开，常考点不熟悉，造成学习上过多的无效劳动，无用功，时间花了，却依旧没有掌握常考的重点。
越是学霸形学生，越看中有计划地学习，思维的逻辑性，书写的条理性。注重反思。在平时生活中也要多注重培养孩子的思考能力，多动脑，多想“为什么”，而不是事事等着别人帮忙。
建议家长可以经常提问孩子，督促孩子勤动脑，多思考。大家都知道，孩子独立思考能力和理解分析能力的合力这才是真正的学习力，才是日后成为学霸的潜质。
初中英语单词的记忆一直困扰着同学们。英语学不好，考不好，很多同学就是词汇这一关没过，一篇文章有太多单词或固定搭配不认识，不可能考高分。
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与其他科目不同的是，英语的学习非常依赖积累，记单词也罢，阅读能力、理解能力的提高也好，都是需要日积月累的，需要投入时间。英语学习中最怕的是同学们不懂装懂，有问题不解决。
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有的学生聊起方法来头头是道，比谁都能说，可这些方法永远都是别人的，自己只动动嘴皮子说说，从来不去执行。
学霸的学习方法是很好，可那是人家的，你不拿来用，这是没有任何意义的。是不是这个道理？
原创/安颖/北京市西城区英语教师
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