英语学习秘籍-口头作业重视起来
下课前我常布置一些口头作业，比如说，同学们课后把讲的这几道题的解题思路和突破口梳理下，才能把这些内容吃透。
可问题是，课下大家是否认真执行了呢？这种思维性质作业，与布置书面作业是不一样的，作为老师我们也是很难去检测学生完成情况的。
很多家长朋友们向我咨询过，说自己的孩子课堂都觉得能听懂，可与老师所讲例题类似的考题，出现在考试卷子中，孩子还是会做错，这是为什么？
我的教学经历是，凡是重点的内容，有难度的内容，我们老师都会强调再三，口头布置作业，让同学们课后多看，去强化巩固。有这些问题的同学，课下肯定是放松了对自己的要求。
初中生们总是对自己的记忆力盲目自信，总觉得课堂听懂老师讲的内容，就绝对没有问题了，其实这距扎扎实实的掌握，还有很远的一段路要走。
课后做一些典型题精选题，对学好英语是非常有必要的。习题演练的过程，既是巩固单词、短语的过程，也是锻炼分析长难句子能力的过程。我把我写的初中英语自诊断这本书推荐给您。这本书的最大特点是我为所有的题都录制了视频，扫二维码即可看我录制的视频。
有的学生纳闷：课堂上我也认真听老师讲，在课下单词我也背了，老师布置的作业也做了，可为啥考试还是分数低呢？别着急，我们来对照一个案例：
我想同学们都接触过篮球比赛，这与考试是非常类似的。除了把传球、三步上篮这些基本动作做到规范外，想赢得比赛，必须做到熟练。
在篮球比赛中，您不可能对对方球员说，您等等我，我要想一想到底是传球，还是直接投篮。您犹豫一秒钟的时间，很可能球就被抢走了。
英语考试也是如此，考试时间非常有限，所以单词和固定搭配必须熟练，解题思路要清晰，还要注意别掉到命题人的陷阱里。
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任何优秀的篮球运动员，甚至是NBA的明星，都是在教练悉心指导下成长起来的。初中英语自诊断的任何一道典型题和视频讲解就像是教练的指导一样，从考试实战出发，告诉您考场上遇到类似的问题，应该如何着手处理，从哪里找突破口，如何结合题意已知条件来分析判断。
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原创/安颖/北京市西城区英语教师；转载注明原文地址http://www.teacheray.com
