初中英语学习方法-一些口头作业要重视
我在教学中，经常布置一些口头作业，类似于课后把今天讲的这三道题的解题思路进一步梳理下，结合课堂笔记，把解题步骤再过一遍。
可问题是，同学们课后是不是认真执行了呢？这种思维作业，和书面作业不一样，我们作为老师很难去检测学生完成情况的。
有不少的家长朋友们向我咨询学习问题。家长说，自己的孩子课堂都觉得能听懂，可与老师所讲例题类似的考题，出现在考试卷里，孩子还是会做错，被扣去很多分数，这是为什么？
我的教学经历是这样：凡是重难点的内容，我们老师都会强调再三，口头布置作业，让同学们在课后多看，要去强化巩固。有这些问题的学生，课下肯定是不够自律，没有去完成这些口头作业。
初中生们总是对自己的记忆力盲目自信，总觉得课堂内容听懂了，就没有问题了，其实这距扎实掌握、熟练运用，还有很远的一段路要走，还要下很大的功夫。
课后多做些典型题，对学好英语、考出好成绩是必不可少的。选一本好的辅导书进行习题演练，这既是巩固单词、短语的过程，也是锻炼阅读能力与逻辑分析能力的过程。我把我写的初中英语自诊断这本书推荐给大家。这本书的最大特点是书中每道题都配有我的视频解析，扫二维码即可查看我的视频讲解。
有的学生纳闷：课堂上我也认真听老师讲，在课下单词我也背了，老师布置的作业也做了，可为啥考试总是比别人分数低呢？别着急，我们来对照一个案例：
大部分同学都参与过篮球比赛，这与英语考试有很大相似之处。传球、三步上篮基本动作首先要规范，想打好比赛，离不开熟练二字。
激烈的篮球赛场上，球员们是分秒必争的。打比赛的时候，您不能对对方说，您得等等我，我要好好考虑下到底是传球好，还是投篮好。您一犹豫，那一刹那，对方就把球抢走了。
英语考试也是如此，考试时间非常有限，所以词汇与固定搭配一定要熟练，解题思路要清晰，还要注意别掉到命题人的陷阱里。
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原创/安颖/北京市西城区英语教师；转载注明来源：安颖英语www.teacheray.com
