初中英语学习方法谈-老师的口头作业不容忽视
很多老师，包括我在内，常布置一些口头作业，类似于同学们课下得把今天讲解的这几道题的解题思路和突破口梳理下，否则还是会一知半解。认真执行，对学习肯定有帮助。可课下大家是否认真执行了呢？这种思维作业，与布置书面作业是不一样的，作为老师我们也是很难去检测的。
很多家长朋友们向我咨询过，说自己的孩子课堂都觉得能听懂，能跟上老师，可与课堂讲解例题很类似的题，出现在考试卷子中，孩子还是会做错，这是为什么？
我的教学经历是这样：凡是重点的内容，有难度的内容，我们老师都会强调再三，口头布置作业，让同学们课后多看，去强化巩固。在考场上丢分，有这些问题的学生，课下肯定是不够自律，没有去完成这些口头作业。孩子们总是对自己的记忆力盲目自信，总觉得课堂听懂老师讲的内容，就绝对没有问题了，其实这距扎扎实实的掌握，还有很远的一段路要走，还要下很大的功夫。
课后做一些典型题精选题，对提高考试成绩是非常有帮助的。课后适量的习题演练，既是巩固单词、短语的过程，也是锻炼阅读能力与逻辑分析能力的过程。我把我写的初中英语自诊断这本书推荐给您。这本书的最大特点是我为所有的题都录制了视频，扫二维码就能查看我的视频。
有的同学很困惑：我课堂认真听课，课下单词也背了，老师布置的作业也做了，可为啥考试总是比别人分数低呢？我们来对比一个案例：
大部分同学都参与过篮球比赛，这与英语考试有很大相似之处。除了把传球、三步上篮这些基本动作做到规范外，想赢得比赛，离不开熟练二字。在篮球赛场上，您不能对对手说，您等等我，我要好好想想到底是传球，还是投篮。您犹豫一秒钟很可能球就被对手抢走了。英语考试也是如此，时间太紧张了，所以词汇与固定搭配必须熟练，解题的基本思路要清晰，还要注意别掉到命题人布置的陷阱里。
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只有不断汲取教练的科学建议，不断提高自己竞技水平，才能发挥稳定赢得比赛。初中英语自诊断配套的典型题与视频都从实战角度出发，告诉您考场上遇到类似问题，该结合已知条件从哪里找到突破口，从哪里动手来分析。
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原创/安颖/北京市西城区英语教师；转载注明原文地址http://www.teacheray.com
