初中英语常考动词后不定式做宾补，ing分词作宾语短语集锦
学生初中英语学习问题
安老师您好，我是初二学生，我在英语课堂上总是搞不清楚哪些单词后面用to do，哪些单词后面用doing？类似的单词好多，考试也经常考，我都混在一起了，脑子里感觉有些词后面用do，即动词原形，有些后面要用doing，有些后面用to do，还有的单词后面to do，doing ，do都可以，我想请老师给梳理一些这些问题，最好能做一个汇总。多谢。
安颖老师答疑
安颖老师：您好，上面这位学生的问题很普遍，这样的单词很多，用法也不一样，我们在课本中学习时都是今天学一个，过几天再学一个，学的多了又不注意总结的话自然就混在一起了，其实这些内容都属于非谓语动词模块，只不过初中阶段不要求对非谓语动词做概念上的理解，所以很多短语都当成固定搭配记了，实际上，这些固定搭配都属于非谓语动词的范畴。
比如，我们最常见的使役动词后用do动词原形，这样的词就有make sb. do sth. ,let sb. do sth. you’d better do sth.等，再比如，考试中考的较多的动词后用不定式做宾补的词：ask，tell是考频最高的两个词。
ask v. 询问;请求,要求
短语: ask sb. for sth. 向某人索要某物
ask sb. for help= turn to sb. for help 向某人寻求帮助
ask sb. to do sth. 让某人做某事
其他接不定式做补语的常见的动词有: advise（建议）, allow（允许）, tell（告诉）, invite（邀请）, force（强迫）, help（帮助）, wish (希望), persuade（说服）, remind（提醒）等.
We had to ask him to leave.
我们不得不要求他离开。
还有，动词后用ing分词作宾语的，这样的单词也很多：
avoid v. 避免,撤销(后面接doing作宾语)
其他接doing作宾语的常见动词: mind（介意）,suggest（建议）,enjoy（享受）, admit（承认）,appreciate（感激，欣赏）, finish（完成）,imagine（想象）,practise（练习）,risk（冒险）,consider（考虑）,feel like(想要)等.
Avoid changing a nappy unless it’s dirty or very wet.
除非尿布脏了或非常湿，否则别换。
I enjoy playing basketball.
我喜欢打篮球。
Let me have the novel when you finish reading it.
你读完那本小说后给我看看。
I suggest trying once more.
我建议再试一次。
当然，还有既可以用to do又可以用doing，但意思不同的，比如：
forget to do/doing, remember to do/doing, stop to do /doing , go on to do/doing等等，这些内容是初中英语的重中之重，同学们课下务必注意归纳总结。
初中英语单词的记忆一直困扰着大家。英语学不好，考不好，很多同学是词汇这一关没过，考场上遇到一篇文章有太多单词或固定搭配不认识，是不可能考好的。
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与其他学科不同的是，英语是纯语言学习，依赖平日的积累，词汇的记忆也罢，阅读能力理解能力的提高也好，都是需要日积月累的，需要投入时间。学英语中最怕什么？同学们学习不严谨，稀里糊涂不懂装懂，有问题丢一边而不是想办法解决。初中英语自诊断这本书非常适合英语薄弱的同学。通过做题自我诊断学习问题，并通过我的视频讲解帮您及时解决问题。您的单词都记牢了，词汇量过关了，分析能力也逐渐提高起来了，掌握了很多解题技巧，想考不好都难啊。
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有的学生聊起方法来头头是道，可这些方法永远都是别人的，自己也就是动动嘴皮子说，从来不去执行。
学霸的学习方法是很不错，可不是你的，你不拿来使用，是没有任何意义的。
原创/安颖/北京市西城区英语教师
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