原创/安颖/北京西城中学英语教师
初中生掌握了英语学习方法，就等于有了明确的方向，学习效果也将会完全不同。有句古话，磨刀不误砍柴工，说的就是这个道理。
我所教授的班里，有很多学生，原来英语成绩很不好，可一旦掌握了好的学习方法，并付之于行动，成绩很快就起来了。有的学生基础差，在课堂上听讲总是跟不上，问我怎么办。
首先要具备认真听课的素质。
课堂听讲做到集中精神，专心听讲并做到认真听其他同学回答问题，一边听一边思考，同时最好把老师，同学和自己的想法进行类比，寻找最优解法。
其次就是要把预习工作做好。
在这里我首先要向学生和家长们说一点，就是学习不能人云己云。班里那些成绩好的学生可能不预习，人家比你成绩好，的确是有不预习的资本的。你的几乎不好，就不能盲目追随这些学霸们的学习方法，而要探索适合自己的学习方法。
预习课文必须基于在预习单词的基础，同学们应先把词汇看几遍，通过通读课文，找出比较难理解的句子来分析。请注意，并不是每句话都要分析，而是分析那些比较长、难理解的句子。
此外，预习课文同学们还应该重视听力的锻炼。
预习完课文后，同学们还应再仔细听几遍课文的录音带，一方面进一步理解文章，另外一方面还可以锻炼自己的听力。一下子听不明白也不要气馁，对于刚才没有听明白的地方，要特别留意，然后再听一遍朗读带，看看原先没听清楚的地方是否已经明白。
如果课外中确实还有自己有疑惑的地方，搞不清楚，也不要投入太多的时间和精力。笔者建议同学们先画上标记，然后课堂上听老师讲解，这样就做到了针对性听课。这种带着问题听课的过程，听课的针对性更强，效率更高。
第四点，整理错题本，归纳总结错题与经验教训。
养成整理错题本的习惯,无论大考小考，抑或课后作业，都要把有疑惑的题，做错的题随手积累在错题本上，做到经常翻看,分析错误原因，梳理解题思路，并找相似的类型题研究解题规律,寻找异同，归纳解题技巧和方法。
第五点，一定要勤动笔，勤动手，勤总结。
做题训练时，选题要精，更要善于总结，在做题的时候把同一类题型都放到一起，看看有什么差别，然后认真总结，找到规律，等下次遇到同类型的题目基本就会了。
时刻关注自己做错的典型题，不同的题型训练是非常重要的，同学们可以训练不同的知识点，注意核心在于：对于自己做错了的题，必须单独另外整理，专门的对这些题目进行分析和对比。并且要把它们记到错题本上，保证每个星期翻看一次错题本。
翻看的时候，把做错的题目再做一遍，看看这次能否做对，如果还是遇到问题，再分析这次的问题是否和之前的那一次是一样的。如果是同样的原因，就要反过头来，看教材相应的基础知识，确保下次相似的题目不会犯错。
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最后，还要提醒同学们的是，学习不能本末倒置。
有的学生不重视课本学习，特别喜欢购买一些类似新概念之类的教材。我的看法是初中英语教材更适合中学生学习，其他的辅导书是基于课本知识掌握良好的基础之上的，应该是起到锦上添花的作用。
从我的教学经历来看，那些把英语课本放到一半，研究其他辅导书的学生，几乎百分百都是失败的学习案例。
咱们初中英语课文都是万一挑一的文章，是众多教学专家多年心血的结晶。近几年的教改中，英语教材采选的文章不断完善，既对学生语言知识上的不足进行了大量的讲解，又为学生将来高中英语的学习提供了良好的基础。
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原文作者：安颖，北京西城英语教师。
