一，以课本为主，狠抓基础知识
所以要仔细研究书中的例题，它们是具体地应用所学知识解决问题的方法，同时又充分再现了我们对知识的基本能力要求，有利于我们与中考目的相同。做题时不能泛泛地简单重复一遍，而应该通过探究转化的过程，总结出基本知识和方法，进而归纳总结出一般的解题规律。复习时最好多做历年的中考真题，才能悟出中考强调的解题思路。有利于我们的备考与中考方向在一条战线上。
比如，介词的使用是初中英语重要语法点，同学们针对这一基础模块要勤总结，会整理。在谈到in，on，at这三个常考介词时，要把相关考点整理在一起，寻找规律。
at, in ，on
(1) at表示“在某一时刻、某一时点”
（2）in表示“在某月、季节、年、世纪”以及泛指的上、下午、晚上。
in September in winter in 1999 in the 20th century
in the morning/afternoon/evening
(3)on表示“在具体某一天或某天的上、下午”。泛指上、下午、晚上、夜间时用in the morning/afternoon/evening, at night；但若指具体某一天的上述时段时，则一律用on。
on Monday on April 1st
On the afternoon of May 23.
二，能够自主学习,重视课前预习
自学是获取知识的重要技能。可以让同学们学会如何独立领会知识，循序渐进地形成良好的自学能力。伴随学习层次的提高，自学能力也在逐渐提高。那么提前预习带着问题听课也是提高学习效率的好习惯，重点问题在课堂内解决，掌握学习的主动权，使学习更具针对性,高效化。
通过预习掌握知识点，我们还以介词为例，在初中阶段，我们学习不少易混介词，比如across，through这两个常考易混词，在预习时，就尽量把它们的区别解决掉，通过思考听课，获得的效果更好。
across, through
(1) across横穿
The little girl is afraid to go across the street.
这个小女孩不敢横穿马路。
It’s dangerous to run across the busy road.
跑着穿越繁忙的马路是很危险的。
(2) through穿过
It took us ten minutes to drive through the tunnel.
开车穿过这条隧道花了我们10分钟时间。
He pushed his way through the crowd to the platform.
他从人群里挤到了站台。
三：遇到不理解的知识点要抓住不放，直到彻底解决
针对不懂的问题，同学们课下要多交流，互相讨论，针对某个知识点难点可以展开讨论，发散思维。汲取他人优点弥补不足，透过反复研究的知识点，才能记得更牢，掌握的更扎实。
四：多观察，多思考
养成善于观察的能力，培养观察意识，锻炼观察能力。特别要注意的是，同学们应做到边观察边思考，真正做到观察思考有机结合，从而通过思考提出相关问题，并加工所得到的信息，总结出同类题型的一般解题规律，要有根有据且符合逻辑。
比如，在阅读中，或在平时的考试中，我们遇到的一些拼写易混词，就应该思考以前是否学过相似的，把它们放在一起对比记忆，这在扩大词汇量的同时也能加深对每个单词的印象。拿beach这个词举例：
beach n.海滩
辨析 beach bench branch bend band brand belt
beach n. 海滩
bench n. 长凳
branch n. 分支,树枝
bend v. 弯腰,弯曲(bent, bent)
band n. 乐队
brand n. 品牌 brand-new 崭新的
belt n. 带;腰带 v. 用带子系住;猛击
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对比他科目，英语是一门语言，非常依赖日常积累，记词汇也罢，阅读理解能力的提高也好，都是需要同学们不断积累学习。英语学习中最怕的是什么？是同学们耍小聪明，不懂装懂，有问题不及时解决。
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原文作者：安颖，北京西城英语教师。
