很多中学生会经常抱怨某个老师教的不好或者所处的环境不好，这都是很常见的借口。
我高一上学期的英语老师原来是教初中的，因为高中英语不够了，所以才过来教高中。
一点儿高中的教学经验都没有，自己对课本都不熟悉，可以想象教的会有多差。
我还记得清清楚楚，我预习后面课文时遇到了一个不懂的单词，去问老师，她抱歉说也不知道让我查字典。
刚开始时，我们班成绩都很差，我考120多分都能拿第一啊。我们班里的很多同学，就把老师教的不好当作自己考不好的借口，上课都很有抵触情绪，当然也包括我在内。
不过这位老师特别认真，特别负责，语速很慢，很照顾班里基础差的学生；客观来说课讲得还可以，知识点和语法讲得很全面。
我总觉得自己和老师的水平差不多，不用多听也能考第一，上课基本上就不听了，课下做做练习觉得就够了。
可后来我得知，同样的考试卷子，实验班里的学生很多都考130多分的时候，我才意识到我跟年级其他高手的差距有多大。我再去翻看卷子，查找自己扣分的原因，确实发现自己确实有很多地方不会，特别是语法部分。
后来冷静地想了想，其实自己不听课，对老师有意见，也改变不了什么啊。说良心话，英语老师也不容易。本来人家不是，也从没打算教高中啊，学校缺老师，实在是没办法了，校长跑到人家家里去请人家来上课，这能怪人家嘛。
有的事儿，想通了就知道怎么做了。我语法和知识点的学习，就靠上课听、下课记，不同就去问老师，努力和老师修复原来的关系。原来和老师顶过几次嘴，现在想想心里都很惭愧。老师人很好，一点不把我原来的劣性放在心上。老师特别有耐心，经常吃完饭了会学校加班，在晚自习给我们答疑。我还记得她还推荐给我几本英语辅导资料，说我应该拔高，向着年级英语最好的学生看齐，当时真是感动的想哭。
后面我就一发不可收拾，天天缠着老师问问题，可以说把能问的都问遍了，语法也逐渐由短板变成了长处。
完型和阅读就靠多做题，错的就看着答案理解，实在不懂的就先记住等一段时候再回头看，这样你会理解的更深入（这是我的诀窍）。
只要你去努力，真的会改变的。半年下来，我的英语成绩提高了很多，基础打得也很好，给我下面高中的英语学习做好了铺垫。在期末考时我在年级里，英语已经是第六名了。
与此同时，班里还在继续抱怨老师不好的同学，很多连100分都没上。
这是我的切身经历，我想说的是，从自己身上下手远比试图改变周围的环境有效的多。
很多学生和家长或许觉得纳闷，为啥班里的英语学霸单词记得那么牢固呢？我怎么过段时间就忘了呢？学霸们不会告诉您他们课后记单词的诀窍。
学霸们会对照着记单词，把拼写相近、意思接近的词汇与短语放到一起来背。我想同学们都有这样的经验，考试是完形填空题中给出的四个单词选项太相近，分不清哪个是哪个了，不知道咋选。
学霸不会被难住，轻松做了出来。学霸在记忆单词时把这四个单词对照做了辨别，放到一起背，这样背一个单词时其实就记了很多个单词了。我的初中英语自诊断这本书，把中考英语最核心的五百个单词进行了系统梳理，每个单词的使用方法，都有我的视频讲解。
除了详细讲该单词的意义和使用方法外，还将与该单词拼写接近、意思相仿的其他词汇和固定搭配都做了对照。这五百个核心单词和引申出来的单词、短语，基本上把所有中考英语试卷要求的词汇都包括了。。
单词学霸记得很扎实，还有一点需要同学们学习，就是多做题在题中运用这些单词。初中英语自诊断除了核心单词汇总外，还配有很多的完形填空阅读理解等典型习题，而且每道题的旁边都有二维码，扫码即可看我的视频讲解，帮同学们进一步巩固。
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不少同学看了我们的很多文章，也赞同我们的观点，可课下就是不去做，不想着如何改变自己，不想尽办法提高自己。
学霸的学习方法是很不错，可不是你的，你不拿来使用，是没有任何意义的。
原创/安颖/北京市西城区英语教师
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