想学好初中英语，计划与执行，都非常重要。好的计划才能更好的执行。详细记录每天的待办事件，提醒自己认真完成学习清单。然而我们总是不能坚持完成计划，计划摆在那里犹如废纸一张，大概是因为打从开始就没有按计划完成的决心。如果真的从自身考虑，想学好，那就要自律自觉，少看或不看手机，做题就一心一意做题，坚持执行是非常重要的。
很多同学不注重基础，总想着研究难题，殊不知对基础知识做深度思考才是我们当下迫切需要做的。一个考试中的看似难题，一旦我们彻底弄清楚了它到底在问什么，考什么，剩余的时间足够回答这个问题。历年高考状元们接受采访时都普遍有一个共识，就是只要在课上能够紧跟老师思路，抓住教学重点，重点抓课本基础知识，基本定理，力求将基础的题目研究好，分析透，把老师课上所讲知识吃透，就能解决绝大部分重难点，真正做到高效学习。大量的实例证明，花时间开动脑筋把基础知识想清想透，比漫无目的盲目地学很多杂乱知识要效率高很多。
盲目的题海战术是浪费时间精力，多做真题模拟题，研究题型解题规律才是关键，在平时的学习中一定要勤归纳，勤总结。不少学生课下“假努力”，埋头苦做各种试卷练习！题刷了不少，但唯独不懂归纳考点，分析题型，这样做得不偿失，以前做错的题，下次考试遇到类似题目还会错，这就叫不会学习，不懂反思。这样的同学就要特别注意了，你的学习方法，方向要及时调整了。
在这里笔者建议同学们应该学会准备一个常用的错题本，记录错题，错题本上的错题要分门别类，注意记录常考题，压轴题，多种解法题型等等，同时还要把解题思路与解题方法一并总结起来，这样做既可以节省思考时间，也方便以后翻看。很多同学考试后就把卷子扔在一边，这是不明智的，应该要仔细钻研分析大型考试的题型，错题以及出题者的命题思路，只有把握好命题规律和思路，研究透解题规律，还会怕效率低，成绩差吗？
如何正确选择重要的错题，最大限度凸显错题本的作用？
错题本，就是记录错题的本子，但错题如何选，如何记，如何用？是我们今天重点讨论的问题。但这里需要强调的是，错题本绝不是要把所有做错的题简单抄一遍记在本子上。初三上学期以基础复习为主，错题的选择也以基础为主。错题本可分为两部分：一部分记常出错的基础公式、定理，单词，短语，句型等，另一部分记考试最后一道不会的大题，自己经常做错的题，或者披着基础外衣实际上一不注意就会出错的陷阱题等。记住同学们选择的错题要有一定的代表性，最好是考查重点知识模块的题，不能不管什么题都胡乱瞎记，这样做的后果是自欺欺人，实际复习过程中根本看不过来。
记录多少错题，每天可以根据自己的学习情况做一个规划。对于部分平时基础不是很扎实，考试容易马虎大意的同学，应该重点记基础知识相关错题、课本定义定理等，其余次要的错题，偏题，怪题可以暂时忽略，把基础打牢再说，有些同学想要做到面面俱到，一题不落，这是不现实的，将所有错题都抄一遍实际意义不大。
记录错题应注意什么？
记录错题注意分类，可以用特殊功能，有分类作用的本儿。举个例子，我们既可以根据课本章节不同知识点分类，也可以根据错题所涉及到的题型分类，还可以根据自己的错误频率分类，易错的放在最前面。力求记录清晰，条理兼具，为以后时常翻看提供便利。
记错题要及时，发现错误，发现错误以及涉及易错点就要当下找本子记。除了错题本身的誊抄，还要把错误选项、原因、正确选项写清楚方便复习，同时需要把正确的解题思路，运用的知识点等罗列明白。部分同学为了应付老师，只抄题，不写正确答案，不分析错误原因，不研究解题思路，导致后期翻看时忘记当初为什么做错，错题本失去了本来的作用。
对于初中生来说，面临中考考查知识的综合运用能力，定义的内涵和外延，所以错题本不能缺少分析总结解题思路与解题规律。特别是一些难题压轴题，要读清题，审清题，把关键信息和重点条件用不同颜色的笔标记出来，方便下次复习时一目了然。
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如何高效利用错题？
如何正确利用错题本，真正发挥错题本的作用是每个同学应该重视的问题。之所以要记错题，初衷是为了不再犯，整理错题时多思考，多总结，避免下次掉进相同的陷阱里，真正通过错题本做到查漏补缺。平时注意多翻看，多回顾，不要只记不看，错题本就起不到任何作用。
课余翻看错题本时，同学们一定要搞清楚自己当初为什么选择了错误答案，正确答案又正确在什么地方，分析解题思路，研究解题规律，整体把握、考查了什么定义，哪个模块、是否有多重解法等。尤其是记不牢的错题要多看，多练、课下多找同类型题目多练，做到熟能生巧，强化解题流程和多种解题方法。
错题本的作用是培养同学们独立解决问题的能力，独立思考能力、用心整理错题本的过程，就是用心梳理知识点的过程，其实就是从中积累经验教训，为提高成绩做好铺垫。
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原文作者：安颖，北京西城英语教师。
