初一伴随着新鲜，初三充满毕业与升学的压力和挑战，初二却是潜藏着危机和希望。初二是个重要的分水岭，抓住了初二，初三的复习就会比较轻松，中考分数也不会太低。如果在初二没有把握好节奏，出现成绩下滑，初三的学习和复习都会特别累。因此一定要抓紧初二的学习时间。
时刻注意关注自己的学习心态，特别是出现负面情绪时，一定要及时调节，不让这种情绪持续太久.初二时间有限，长时间受这种负面情绪的影响，会造成学习效率的大幅下降，把大量的学习时间浪费。
好的学习方法可以让学习事半功倍。初二学习的知识要比初一的多，更重要的是，初二是思维变化的重要时期，逻辑思维开始快速发展。这时的学习一定要注意多思考，多反思。思考本身就是一个练习逻辑思维的过程。同时做题要注意使用正确的思维方法和书写格式，这些都会让你的思维更加有条理。有条理的思维也是逻辑思维的一种表现形式。
初二的内容多，也都开始有一定难度，有不懂的问题，一定要及时问，问老师、问同学，及时解决，不要把问题留下来。学习是一条线，后面的好多知识点都要用到以前的知识，前面的知识遗留的问题越多，后面的学习就会越困难。现在不及时把问题解决，以后还是要回头再来解决这些问题的。
特别是到了初三，本来初三就有好多知识要学，还要准备毕业考试和中考，时间就更是紧张，这时如果还要把以前落下的知识再补习回来，没有人给出正确的方法指导，往往会造成手足无措。
当学习出现困难时，当情绪有些低落时，拥有明确的目标往往可以让你很快从中走出来，继续坚持学习。
其实我们现在最重要的目标，就是考入我们当地最好的高中。不管你现在成绩如何，只要你树立了这个目标，并且坚持下来，你就一定会收获让你满意的结果。
如果你有个更加远大的人生目标，那么这个目标会激励着你以更加坚强的态度学习和生活，纵使历尽艰辛也不会放弃，因为你知道，只要不放弃，你就有可能实现你的人生目标。
如果你现在放弃了，那么你不但实现不了自己的人生目标，还可能会深陷在现在的痛苦中，一生都无法走出。
中考最忌偏科，特别是语数外三科，中考占的分值大，一但偏科，对中考成绩造成的影响不可想象。一分就是几百人的差距，如果偏科，那将是比别人少考几十分，这有可能直接影响到能否读高中。
如果有哪一门学科现在还是学不好，就要赶紧找方法。赶在初二结束前，把这个学科的成绩提上去。
提高各科成绩，通用的学习方法有：
1、文科适合早晨学习和背记；理科适合晚上做题和思考。
2、每一门学科，都需要做题来巩固知识和检验自己的学习效果。
3、充分利用错题，可以让学习的效果成倍提高。
具体到你的薄弱科目，还需要结合自身知识掌握情况、学习时间等实际情况，找出适合你自己的学习方法。
“眼高手低”其实是平时偷懒造成的。平时只听和看，不动手做题，时间长了就会出现“一看就会，一做就错”的情况，这就是“眼高手低”。
“眼高手低”深层的原因是训练不够，缺少做题经验。
不经历充分的解题训练，在解题细节特别是计算的细节上，容易忽视一些易错点，从而出现所谓的“粗心”问题。其实“粗心”和“眼高手低”都是因为没有进行规范的解题格式训练造成的。在实际考试过程中，由于时间紧，压力大，每次都会“掉进”出题人设置的“陷阱”里，而这些“陷阱”恰恰就是我们平时做题时容易忽视和容易出错的地方。不经过充足的解题训练，就不会获得相应的解题经验，就不容易规避这些风险。
学习要勤快不能犯懒，要尊重循序渐进的的积累过程。要知道，冰冻三尺非一日之寒，只付出一周的努力，就能把初中英语学好考好，这是不可能的。把初中英语成绩提起来，至少需要多长时间呢？我认为这个时间要一个月。正因如此，想逆袭学霸，考出好的成绩，首先要在内心要做好打持久战的准备；三天打鱼两天晒网，这是行不通的。为自己制定一个学习计划是个不错的选择。学习计划不要大而要小，要量化，要具体到每一天。
学习上不能太被动。学习是为谁学的？是为自己而学的，课后作业想办法应付老师，实际上在害自己。做完了作业还能干吗？可以整理下这周的课堂笔记，可以把近期的错题抄到错题本上，可以把前期的考试卷子再分析下，这些都是有价值有意义的劳动，都是可以去做的。
有问题及时问老师
班里有些同学学习英语成绩不好、基础不牢、方法不对。这些学生总是有问题，还不积极主动问老师。这部分同学总是在顾虑，我问老师这些简单的题，老师肯定会很生气，认为我们上课不注意听讲。
我教书育人很多年，对待这样的问题我们的真实想法不像很多同学想象那样的。无论您多差，来问问题，我们都欢迎。如果您明明有问题琢磨不明白，还不及时的向我们提问，考试却在这个问题上栽跟头，相反我们会非常生气。
初中英语单词的深入理解与记忆一直困扰着大家。英语学不好，考不好，很多同学是词汇这一关没过，考场上试卷中一篇阅读文章有太多单词或固定搭配不认识，考分很低是必然的。
我把我写的辅导书初中英语自诊断推荐给同学们。在这本书中我把中考英语最常考的五百单词做了整理，而且每个单词我都录制了视频，扫单词旁码即可查看我的讲解。视频中我会详细对单词进行特别详细的解析，该单词有多少个意思，有几种典型搭配，这个词和哪些词容易混淆。
除了核心词汇的汇总外，初中英语自诊断这本书还配有供同学们演练的典型题，通过阅读理解和完形填空来帮同学们进一步巩固强化词汇，并提高阅读分析和判断能力。同样，每道题都配有我的视频讲解，题目的旁边有二维码。
如果同学们做错了一道题，或者文章某个句子意思没搞懂，或者对某个答案理解不到位，都可以轻松扫码看视频解析，这样就能帮同学们诊断出学习问题，并及时有效地解决问题。
与其他科目不同的是，英语的学习非常依赖积累，词汇的记忆也罢，阅读能力理解能力的提高也好，都是需要同学们不断积累学习。学英语中最怕什么？同学们不懂装懂，有问题不解决。
初中英语自诊断这本辅导书非常适合英语薄弱的同学。通过做题自我诊断学习问题，并通过配套视频讲解帮您及时解决问题。通过做题不断积累，您的词汇量起来了，单词都记牢了，分析能力也提了起来，考试想考不好都难啊。
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原文作者：安颖，北京西城英语教师。
