How long ago was it?
这是多久前的事了?
how often指每隔多久，主要用来对频率副词或状语(如once a week等)提问。
如：
—How often does he come here? —Once a month.
他(每隔)多久来一次?每月一次?
how soon指再过多久，主要用来对表示将来的一段时间(in an hour, in two weeks 等)提问。
如：
How soon can you come?
你多快能赶来?
few 和 a few修饰可数名词;little 和 a little 修饰不可数名词。
several用于修饰可数名词，语意比a few和some更肯定，含有“好几个”的意思。
some可修饰可数名词，也可修饰不可数名词，从数量上说，它有时相当于a few 或 a little,有时指更多一些的数量。
We stood on one side of the road and they stood on the other.
我们站在街这边，他们站在那边。
another着重于不定数目中的“另外一个”，表示泛指，所以常用来指至少三个中的一个。
如：
She has taken another of my books.
她已经拿了我的另外一本书。
She spent the whole evening in reading.
她把整个晚上用来读书。
take常常用来指“花费”时间，句子的主语通常是表示事物的词语。
如：
How long will this job take you?
你做这项工作要花多长时间?
cost 指花费时间、金钱或力气等，只能用表示事物的词做主语，并且不能用于被动语态。
如：
How much does the jacket cost?
这件夹克多少钱?
pay主要指主语(某人)买某物(或为某事)付多少钱(给某人)。
如：
I pay for my rooms by month.
我按月支付租金。
如：
He can speak Japanese. 他会说日语。
say的意思是“说；讲”，一般用作及物动词，着重指说话的内容。它的宾语可以是名词、代词或直接引语等。
如：
She says, “Don’t draw on the wall!”
她说：“别在墙上画画!”
talk的意思是“说；讲；谈话”，与speak意义比较接近，但不如speak正式，着重强调两人之间的相互谈话，也可指单方面的谈话。
如：
She is talking with John in English。
她正在和约翰用英语交谈。
tell意为“告诉；讲述；吩咐”，多指以口头方式将某事告诉某人，常接双宾语，除了story, news, truth, joke, lie(谎言)等直接宾语外，还可以接人等间接宾语。
如：
She is telling the children a story。
她正在给孩子们讲故事。
There is a table between two windows.
在两扇窗户之间有一张桌子。
between有时也表示在多于两个以上的事物之间，但那是指在每二者之间。
如：
the relationship between different provinces and municiplities
省市和省市之间的关系(这里是指每两个省市之间的相互关系)
among 的意思是“在……中间；在……之中”，一般指在三个或三个以上的同类事物之中。
如：
The teacher distributed them among the students.
老师把这些东西分给了学生。
如：
We beat them. 我们打败了他们。
win指“赢，获胜”，后面接比赛、名次。
如：
We won the match/game/race/the first place.
我们赢了这场比赛(获得了第一名)。
We all agree on (making) an early start.
我们一致同意及早出发。
agree with表示“与……意见一致”，后面既可以跟表示人的名词或人称代词，也可以跟表示意见?看法的名词或what引导的从句。
如：
I agree with you without reservation。
我毫无保留地同意你的意见。
We agree with what you said just now.
我们同意你刚才所说的意见。
agree to后面不能接人，只能接“提议，计划，方案”等词句。
如：
I agree to the terms proposed. 我同意拟议的条件。
如：
Next time don’t forget to bring me a copy of your work.
下次不要忘了把一份你的作品带给我。
take是bring的对语，作“带去，拿去”解。
如：
Take the box away, please.
请把盒子拿走。
carry表示“运载，携带”之意，运送的方式很多，可以用车、船，也可以用手甚至用头。
如：
This bus is licensed to carry 100 passengers.
这辆巴士准载一百人。
fetch则表示“去拿来”的意思。
如：
Please fetch me the documents in that room.
请到那间房间去把文件拿来给我。
如：
She knows each student of the class。
她认识这个班里的每一个学生。
She knows every student of the class.
她认识这个班所有的学生。
No one believes him since he is not honest.
没有人相信他，因为他不诚实。
No one else but I went.
除我以外，谁也没去。
none指“一个也没有(既可指人，也可指物)”，作主语时代替不可数名词，谓语动词用单数形式；代替可数名词，谓语动词用单复数都可以，但在 “主+系+表”结构中，如果表语为复数，则系动词要用复数形式。
如：
None of us are(is) afraid of difficulties.
我们谁也不怕困难。
go on to do表示“接着做某事”，即某事已做完，接着做另一件事；
go on with也表示“继续做某事”，其含义是某一动作一度中止后，又继续下去。
It’s much too cold。
天气实在是太冷了。
too much作“太多”讲，有以下三种用法：
(1)作名词词组。
如：
You have given us too much. 你给我们的太多了。
(2)作形容词词组修饰不可数名词。
如：
Don’t drink too much wine. 不要饮太多的酒。
(3)作副词词组修饰不及物动词。
如：
She talks too much. 她说话太多。
I went alone. 我是一个人去的。
Mary lived alone, but she didn’t feel lonely.
玛丽孤身一人生活，但她并不感到孤独。
Whatever has happened to your arm? It’s all swollen.
你的手臂怎么了?肿得好历害。
occur 指有计划地使某些事“发生”，有时强调“呈现”于人的知觉中。
如：
Did it occur to you to phone them about it?
你难道没想到就这事给他们打个电话?
具体事物、事件作主语时，happen和occur可以通用。
如：
The accident happened/occurred yesterday.
事故是昨天发生的。
take place 指事件发生，但常用来表示“举行”的意思，带有非偶然性。
如：
The meeting took place last night。
会议昨晚举行。
There is a tree in front of the house.
房子前面有一棵树。
in the front of的意思是“在……前部”，指在某个空间范围内的前面。
如：
There is a blackboard in the front of the classroom.
教室里前部有一块黑板。
如：
a weak sound 微弱的声。
noise作“噪音，嘈杂声，吵闹声”解，指不悦耳，不和谐的声音?它既可作可数名词，也可作不可数名词。
如：
Another kind of pollution is noise.
另外一种污染是噪音。
voice 作“声音”解时，多指人发出的声音，包括说话声、歌声和笑声。
如：
He shouted at the top of voice. 他高声呼喊。
有时也用于引申意义，表示“意见、发言权”。
如：
I have no voice in the matter.
对于这件事，我没有发言权。
We arrived at the station five minutes late.
我们晚了5分钟到车站。
They will arrive in Paris next Monday.
他们将于下周星期一到达巴黎。
get之后通常接介词to。
如：
When we got to the park, it began to rain.
我们到达公园时，就开始下雨了。
reach是及物动词(较 get更正式)，其后可直接跟地点名词做宾语(不能用介词)。
如：
He reached Beijing yesterday.
他昨天到达北京.
如：
I’ve borrowed two books from the library.
我从图书馆借了2本书。
(2)lend是以”你”为中心，意为”借出”，常跟介词to搭配。
如：
Can you lend your dictionary to me?
能借你的字典给我吗？
这二者都可有这样的结构：
borrow sb. sth; lend sb. sth.
Remember to bring your book tomorrow.
记住明天把你的书带来。
(2)take意为”带走”，即把某物带到别的地方去。
It’s going to rain. You’d better take an umbrella with you.
要下雨了。你最好带上一把雨伞。
(3)fetch意为”去取来某物”，它包括一个往返的过程。
如：
Will you go and fetch some water?
你去取一点水来,好吗？
(4)carry一般指”随身携带的细小物品”，此外还多用于汽车、火车等交通工具，意为”运载”的意思。
如：
He always carries a pocket dictionary with him.
他总是随身携带一本袖珍字典。
He goes to school by bike.
他骑自行车上学。
with指”借助于具体的手段和工具”；
Jim is climbing the tree with a ladder.
吉姆用梯子爬树。
in表示”以……方式”，”用某种语言”。
Can you say it in English?
你能用英语说它吗？
I have another blue pen besides this one.
除了这枝外，我还有另一枝蓝色钢笔。（共2枝）
We all passed the exam except Tom.
我们都通过了考试，汤姆除外。（整体中……汤姆一人不及格）
(2)except前几乎总有all、any、every、no及其复合词等词。
He answered all the questions except the last one.
除了最后一个问题没答外，其余问题他都答了。
(3)except后接名词、代词、动名词和原形动词，这时except=but；但except后跟副词、介词短语时，不能用but代替。
如：
The window is never open except in summer.
这扇窗户从来不开,除夏季外。
He did nothing except/ but clean the house.
他只是打扫了房子。
顺便问一下，你多大了？
(2)on the way “在……的路上”，后接名词时需加介词to,后接副词home、here、there时不加to。
He bought a pen on his/ the way to school.
他在上学的路上买了一枝钢笔。
(3)in the way “挡路、妨碍”。
Your car is in the way.你的小汽车挡路了。
我们必须为祖国努力学习。
It rained hard yesterday.
昨天雨下得很大。
(2) hardly adv. “简直不”、”几乎不”，在句中起否定作用。
I could hardly write at that time.
那时我几乎不会写字。
我能清楚听到你说的话。
(2)hear of = hear about 为不及物动词,指某人间接地”听别人说起……”，
如：
I have heard of the writer but I have never seen him.
我听人们说起这位作家，但没见过他。
(3)hear from 一般后接 sb. 指”收到……来信”。
如：
Have you heard from Jim?
你收到吉姆的来信了吗？
He joined the party in 1927.他1927年入党。
(2)join sb. (in) doing sth.”和某人一起干某事”。
Why not join us in buying Susan gift?
为什么不和我们一起去给苏珊买礼物呢？
(3)join表示”参加某项活动”时，和take part in 可换用，但前者侧重娱乐、欣赏，而后者更侧重身体力行，参加在其中。
例如：
She has never joined/ taken part in such an interesting game.
她从未参加过这么有趣的游戏。
(4)take part in 指参加各种活动，包括文娱、体育、比赛、斗争、罢工等。
如：
Are you going to take part in/ join in the discussion?
你要参加讨论吗？
如：
Please look at the blackboard.请看黑板。
(2)see 指人肉眼所能涉及的范围，表示结果”看见”。
Can you see the word clearly?
你能清楚看到这个字了吗？
固定短语：see a film; see sb. off （给某人送行）；let me see.
(3)watch= look at sb./ sth. carefully”仔细观看，注视”。
May I watch TV now?
我现在可以看电视吗？
固定短语：
watch TV; on watch（值班、守望）；
watch a football match
(4)notice”注意到，提醒别人注意”等意思，汉语中常有”通知、启示、告示”之意。
例如：
The thief looked around the house.When he made sure that no one was noticing him,
he jumped into the room through the open window.
小偷向房子四周张望，当他确信没人注意他的时候，迅速从开着的窗户跳进房间。
(5)read 只用于指看书或看其他杂志
I received a letter yesterday.
昨天我收到了一封信。
(2)accept强调立场上的结果，表”领受、接受”意义。
如：
I received his gift but I didn’t accept it.
我收到了他的礼物，但我没有接受它。
He got up early so that he could catch the first bus.
他起得早为了赶第一班车。
so that所引导的状语从句中谓语动词前一般有情态助动词can/may等。
(2) so…that”如此……以至……”，that 后常跟结果状语从句。
例如：
He is so tired that he can’t walk any further.
他非常疲劳，走不动了。
People often ask me whether/ if I like football.
人们常问我是否喜欢足球。
但在下列情况中不能用if, 只能用whether。
(1)当whether与or not连成一个词组时。
如：
I don’t know whether or not he would come for our help.
我不知道他是否来帮助我们。
(2)whether 引导的（主语）从句放在句首时。
如：
Whether this is right or not, I can’t say.
这事对与不对，我说不准。
Whether you will go is none of my business.
你是否要去与我无关。
(3)whether + to do sth. 复合结构，可以作宾语。
He hasn’t decided whether to go or not.
他没有决定是否要去。
He is ill in hospital. 他生病住院了。
in the hospital 意为”在医院”， 在这里，hospital 指一家具体的医院。
例如：
In the hospital, the woman finds her husband.
在医院里,那位妇女找到了她的丈夫。
sth+ be worth + 动名词或名词，
It + be worth (one’s) while + 动名词（或不定式）。
如：
The city is well worth visiting twice.
这个城市很值得再去看看。
(2)worthy 作”值得”、”应……的”、”足以……”解。用作形容词时，表示对某事有资格或合适的意思，通常作表语用。后接of短语或不定式。它还可表示可尊敬的，有价值的等到意思，用作定语。
如：
She is worthy of praise.= She is worth praise.
她值得表扬。
在be alive with短语中，表示”（某处）充满……”。
如：
The child was found alive by the roadside.
人们在路边发现这孩子活着。
living 既可作表语又可作定语，可用于人也可用于物或比喻场合。
如：
Of all living writers, I admire Mr. Shaw most.
在所有作家中，我钦佩萧先生。
live 仅作定语，除在诙谐的场合用于人外，主要用于动物和无生命的东西。
如：a live mouse, live coal, a live wire （带电的电线）,
a live programme（实况节目）等。
如：
This morning I bought some live fish from the market.
今天早晨我在市场买了几条活鱼。
如：good news好消息；good points优点；a good year好年成。
如：
She is a good singer. 她是一个好歌手。
well, “好、令人满意地”，是副词，用来修饰动词，
如：well done干得好，live well生活得好。
如：
Kate doesn’t sing well, but she dances well.
凯特唱不好，但她舞跳得很好。
表示身体健康要用well不用good, 这时well是形容词。
如：
I’m feeling very well today. 我今天感觉身体很好。
nice，”好的”，”好看的”，是形容词，用来修饰名词。在表示”好”的含义与good不一样。
如：
a nice girl一个好看的姑娘；nice weather好天气。nice 也可以表示”愉快的”， 但在修饰程度上与good不一样。
如：
He was very nice to me.
他对我真好。
clothing是服装的总称。
He was killed in the accident.
他在意外中不幸被杀。
我多年的教学经验是，越是成绩好的学生，越喜欢琢磨学习方法，总结解题技巧，总是想办法提高学习效率和学习效果。
磨刀是不会耽误砍柴时间的，科学合理的学习方法就像是一把快刀，一个学习利器保障学习效率和学习质量。
考试分数出来后，很多学生会羡慕班里学霸们的分数，其实倒不如静下心来思考和琢磨他们课下是咋学习的，有哪些是值得借鉴和模仿的。
很多学生和家长或许觉得纳闷，为啥班里的英语学霸单词记得那么牢固呢？我怎么过段时间就忘了呢？学霸们不会告诉您他们课后记单词的诀窍。
学霸们会采用对照的方法来记忆单词，把拼写相似、意思相近的词汇与短语搭配放到一起来背。我想同学们都有这样的经验，完形填空题中四个选项给出的单词太相近，分不清哪个是哪个了，不知道咋选。
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有的学生谈起学习方法来头头是道，高谈阔论，可这些方法永远是别人不是自己的，自己也就是动动嘴皮子说，从来不去认真做。
学霸的学习方法是好，可那是人家的，你不拿来利用，对你成绩提高没任何意义。是不是这个道理？
原创/安颖/北京市西城区英语教师
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