01盲目模仿他人学习方法，不适合自己，缺乏主见。
一开始，对学习还算上心，比如，看到同学买了新的辅导材料，就赶紧让家长也去买。又看见同学背单词不用书，用一些所谓高效的快速背单词APP，就也照葫芦画瓢放弃了用课本。看别人碰到不认识的单词不查字典，查APP，自己也不翻字典了。
其实，每个人都有适合自己的学习方法，学习进度，不能觉得别人的卷子好就抛弃了自己买的练习册，也不能看见别人怎么样自己也怎么样。适当的参考他人学习方法，找到适合自己的部分是可以的，但盲目的，没有经过思考的照搬对提高成绩没有益处。
表面上看着孩子很努力，但是针对别人的学习方法只是盲目模仿，没有自己的思考，没有真正内化成自己的，这其实是无用的，浪费时间的。缺乏思考，学习上处于消极地位，盲目模仿他人的方法，是一种无效学习的低效勤奋。
作为家长，我们下班后可以翻看下孩子的作业，辅导资料，是不是很多书根本没动或者只写了几页？如果是这种情况，就不要考虑一直买各种辅导书填给孩子，而要让孩子先把手上的资料做完，做好，里面的错题彻底弄清楚，再买其他的书。坚持一种学习方法，不要来回更换。特别要清楚：学习的是内容，是知识，而不是哪本辅导书更好，哪本更优秀，把任何一本书做好，做透就达到了目的。
02学习只会被动接受，不主动思考。
在现实中常见这样的情况，孩子经常遇到难题，综合性的最后一道大题，遇到这种情况经常挠头，百思不得其解，最后决定翻看习题册后面的答案。看了答案，发现也没想象中那么难，是自己没想透彻，还挺简单的！”
但题目并不是真的很简单，而是孩子看了答案，理解了答案的思路，过一段时间再让孩子重新计算一遍他还会计算吗？当然不会。因为解题的过程他只是参观了一遍，没有在心里顺着答案思路重新思考一遍。所以，家长总能看见孩子的数学作业错题很多，虽然每次认真更改，认真记录，错题记了不少。错题本、试卷、作业都写得很认真，但成绩总是上不去。
最重要的是做对题，要充分理解每一题的思路。如果不经常去分析真正需要解决的问题，就是无效的重复劳动，低效的勤奋。重复劳动最大的特征就是反复地去做对事情结果没有实质影响的事情。
上课时，只知道听老师讲，沿着老师的思路，而不去思考为什么老师会用这种方式去解答题目。单纯听课不主动思考，单纯输入不归纳总结是低效的，无用的，一定要一边输入，一边思考研究，不仅用眼看，用耳听，更要用心学。
家长可以时不时抽查孩子的作业，问问孩子是否真正学会，真正理解，对每一章节重点知识究竟掌握到什么程度。定期对孩子错题进行抽查，甚至可以将错题整理成试卷，让孩子“模拟考试”。
在平时生活中也要多注重培养孩子的思考能力，遇到问题不要直接给孩子答案，而要先让孩子思考为什么，怎么办，绝不能每件事由家长代办。家长可以多提问，多抽查，强迫孩子思考。要知道，一个孩子独立思考能力和倾听能力的合力才是真正的学习力。
03学习没有计划，朝三暮四。
笔者认为两种最无效的学习方式：一是连续学习一门功课3小时以上；二是脑子里想着英语，眼睛却在看数学。复习的时候，若是不会灵活地安排复习科目，也会导致复习效率不高，低效勤奋的假象。
连续学习同一门科目势必会让孩子身心疲惫，产生厌倦；而在学习中没有合理分配时间会让孩子在复习中摸不着头脑、产生紧张心理。拿起数学卷子的时候心里想着今天的英语单词还没有背，各科都有作业，都要复习，不知先复习哪一科，把重点放在哪一科，优先复习哪一科效率最高。
家长下班回家，往往看到孩子在认真学习，一会儿看数学题，一会儿看语文阅读，一会儿又要背英语单词，觉得孩子付出了努力，付出了时间，其实孩子是抓不住重点，不知哪科应该先复习。这样做的结果其实是浪费时间和精力，长此以往，还会影响学习效率，加剧孩子浮躁心理，所以，家长要抽时间帮助孩子制定计划，合理安排时间。注意交叉复习，每科之间要合理分配，留有余地。
04表面努力，学习上犯了形式主义。
有的孩子写作业的时候特别认真，一笔一划都不能出错，写错标点也要擦掉重新再写，看着写了一个小时的作业，这是学习效率低，浪费时间的表现。
有的孩子喜欢干这样的事：上课的时候将老师讲的内容、PPT上播放的内容全部记在本子上，回家再找一个精美的本子仔细誊抄。上课的时候身板挺得直直的，老师讲课的时候也是全神贯注的样子，但是实际上思想开了小差，早就跑到九霄云外了。不走心的努力，都是看起来很努力。
孩子不应该活在努力的假象中，低效的努力是假努力，这样耗费大量时间和精力，实在是下下策。这些孩子都是学习中的“演员”装样子给别人看。
家长们经常被孩子的低质量勤奋蒙蔽了双眼，觉得这就是在努力，而很多时候，低质量的勤奋掩盖下的，才是真懒惰。长此以往，会造成学习效率低下，成绩下降，还容易造成孩子负面情绪，形成我努力了，但是仍然学不好”的心理，打击孩子学习的积极性。
家长不要觉得孩子回家后知道学习就万事大吉了，同时，还要注意学习效率的提高，要学会辨别孩子是“真勤奋还是假勤奋”。一旦发现孩子在进行无效学习，要及时纠正并指导孩子正确的学习方法。如果家长能够及时发现和帮助孩子改变无效学习的状态，并且有意识地去培养孩子良好的学习习惯，孩子的学习成绩必定会逐渐改善。
成绩好的学生，有一个共性优点，就是遇到问题、瓶颈，会积极主动反思，寻找解决方法；而非抱怨这抱怨那。
磨刀不误砍柴工，科学的学习方法就犹如一把快刀一样，保障学习效率和学习效果。
考试成绩公布出来，很多学生会羡慕学霸们的高分，与其这样我们倒不如来琢磨他们咋学习的，有哪些是值得我们借鉴的。
很多学生和家长或许觉得纳闷，为啥班里的英语学霸单词记得那么牢固呢？我怎么过段时间就忘了呢？学霸们不会告诉您他们课后记单词的诀窍。
学霸们会采用对照的方法来记忆单词，把拼写相似、意思相近的词汇与短语搭配放到一起来背。大家考试时都有这样的经验，完形填空题中四个选项给出的单词拼写非常相近，迷惑住了，不知道咋选。
学霸则能轻松做出来。学霸在记忆单词时把这四个单词对照做了辨别，放到一起背，这样背一个单词时其实就记了很多个单词了。我的初中英语自诊断这本书，把中考英语最常考的五百个单词进行了系统梳理，而且每个单词都配有我的视频讲解。
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学霸单词记得非常扎实，还有一点需要同学们学习，就是通过做题来强化巩固。初中英语自诊断除了核心单词汇总外，还配有很多的完形填空阅读理解等典型习题，而且每道题的旁边都有二维码，扫码即可看我的视频讲解，帮助同学们巩固这些词汇，同时还帮助同学们搞清楚如何分析句子句型。
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有的学生谈起学习方法来头头是道，可这些方法永远是别人不是自己的，自己也就是动动嘴皮子说，从来不去执行。
学霸的学习方法是很好，可你不拿来用，成绩也是不会提起来的。
原创/安颖/北京市西城区英语教师
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