1请记住，时长不是最重要 ，效率才是关键 。
有些同学总说自己学习时间不够用，同学们总是想尽各种办法去挤——压缩睡觉的时间、压缩吃饭的时间、压缩休闲娱乐的时间等等，把一切学习以外的时间都压缩到极致，仿佛就是管理时间的终极目标。
为学习成绩而苦恼的同学，通常会觉得自己时间不够用。想着要想成绩提高，必须付出更多的时间学习，必须给自己“补课”——课下多练题，找相关题型夯实基础，研究解题规律。
在平时的学习生活中，孩子们在校时间占去了绝大部分时间，回家还要面临大量的作业要认真完成，熬夜完成作业的学生很多，更别提还要挤时间了，还能挤出多少时间给自己开小灶呢？针对上述问题，一句话解决：“时间不重要，效率是关键。”
成绩不好的同学总是抱怨时间不够用，作业太多做不完，每天除了写作业，根本没有多余的时间复习；而学习好的同学，效率很高，认为作业量正常，每天在学校已经完成的差不多，剩下的时间可以自己找点题来做找点书来看，学有余力的同学还可以适当娱乐放松下。
对于那些要求努力上进的同学，这样的情况很容易打击孩子自信。要从根本上解决，不能只想着怎样挤出更多的时间，如同穷人只节流，不开源永远无法靠省致富一样，我们要知道，解决问题的关键还在于提高效率。
一天的时间就24小时，再挤也还是24小时，不会凭空多出来，但是单位时间内的学习效率是可以大幅提高的，并且提高的空间是很大的。当同学们想到提高效率时，不应该只想到如何最大限度挤时间，抠时间，而应该提高每一分钟的利用效率。
2学会合理安排。会利用时间的人，一定是懂得如何舍弃的人。
中学学习内容多，任务重，很多同学也经常抓瞎，自顾不暇。我们的课桌，有很多书，每次拿起其中一个科目，认真复习，而不要同时复习好几科，一会看这个，一会看那个，这是一种最浪费时间的学习方法。
复习完一科再看另一科。应该先写哪一科呢？答案很简单：最重要的那本。对第二重要的那本，坚决不看。写完一科，第二科就变成最重要的了。
一定要搞清楚什么是最重要的，并且集中在重要的事情上，这样做也就保证自己在高效的集中完成一件事。比如你今天有五个科目的作业要完成，数学，语文，英语，史地生，物化生。那么，请先做你觉得最需要提高的那门科目。
要学会放弃那些看起来很有价值，但是超过自己能力范围的事。一道难度极高的题目，有些同学总想尝试挑战。但一定要他其他学习任务都完成的前提下，还有充足的时间去解决最后一道难题，这样的难题当然值得去挑战，因为它会给你加分。
另一种情况，试卷前面的基础题做起来都不顺利，花费很长时间，那么，挑战这样的难题，不仅不会有结果，还是让你减分。因为你没有更多的时间去做那些你本来可以拿分的题目。我们要保证自己的学习效率，就要把基础打牢才能研究难题，在这个过程中，既能获得成就感也能进一步夯实基础，再去挑战难题。
因此，关于制定学习计划，计划应该定得适度低于而不是高于自己所能完成的水平。比方说，计划某一科复习30分钟，那你可以计划40分钟复习。不要时间过于紧张，保证每天的学习任务按计划完成。
每天睡觉前，都能把当天的任务高效的完成是一件不容易做到的事，可以更好的进行后续的计划和工作。这样循序渐进，再慢慢地提高标准，才能真正提高学习效率，高效利用时间。
3专门的时间安排不同科目的学习 。
对于需要大量背诵记忆的学科，语文，英语等文科，就要安排时间比较长、精力比较充沛、不容易受到干扰的时间段来做。那放学回家做什么呢？用来做题。因为做题的时候需要动笔演算，这些都需要晚上集中注意力做，即使已经在校学习了一天，也不影响晚上做深度思考。
4执行也是重要的一环 。
跟同学们每天需要预习复习一样，计划也是要每天认真执行的，并且对每天的目标做到心中有数，并在执行计划后检查学习效果，只有如此才能不停的督促自己，持之以恒。
同学们也知道，卷子答完，有的能得到150分，有的只能得零分。所以，把试卷写满不是本事，难的是如何把答案写正确。对于做计划来说，全部写满，计划做的太满也没有实质作用，列完计划知道如何高效执行，然后认真执行，这才是真正的本事。
俗话说的好：”有志者，立长志;无志者，常立志”我们在培养学习习惯时也要照着做，循序渐进，立常志慢慢来。作为一个合格的学生，在学习上，说到做到，就已经很了不起了。习惯养成不是一朝一夕的事,至少要坚持21天,时间长了，不知不觉就成习惯。想达到这一点，首先要说一做一，并长期坚持下去。
计划每天背单词，就要长期坚持认真执行;计划阅读课外英文读物,就要坚持每天一篇;知道自己经常出现做题马虎的毛病,考试时就要反复审题，仔细检查;制定好的学习计划，要严格执行;要想保证下次考试成绩有所进步，千方百计地找到自己在知识点上的疏漏之处,填补漏洞。
加快做初中英语题的速度。很多学生做题速度不过关，考试时后面解答题做不完，扣分严重。平时做作业时一定要限制时间，提高解题速度。课下做作业的过程，没有老师在旁边盯着监管我们。提高做题时间，最需要的是同学们的自律。如何提高解题速度，营造一个紧张的气氛呢？安颖老师建议同学们定一个具体的时间安排，比如，今天8点到8点半，我专心把今天初中英语作业做完。这个方法看似简单，只要坚持几个星期特别有效果。
学初中英语一定要钻进去，多琢磨多较劲。不少的学生在初中英语学习上心态就有问题，回到家就一心想着把作业应付了，有的学生甚至是用查题软件查答案，这些劳动对学习是没有任何帮助的。初中英语学习心要静下来，要磨作业，做完不是目的，而是要把作业中的问题都搞懂，把自己缺漏之处不起来，就得多反思，要和题目特别是难题较起劲儿来。
有问题及时问老师
班里有一部分同学英语学的一般，基础不好，考试成绩也比较差。这部分同学在碰到不会的问题时，总是藏着掖着的，不敢去问老师。他们考虑的是，我问老师这些简单的题，老师肯定会很生气，说我课堂不认真听课。
我教了这么多年书了，我告诉同学们我们英语老师的真实想法。不管你的成绩如何，问的问题难易，向我们提问，我们都很高兴。可是假如你有问题解决不了，还不及时的向我们提问，考试却在这个问题上栽跟头，相反我们会非常生气。
初中英语词汇的深入理解与记忆一直困扰着大家。英语总是考不好，很多同学是词汇不过关，脑子里记住的单词太少了，考场上遇到一篇文章有太多单词、固定搭配不知道啥意思，或作文会说不会写，考分很低是必然的。我把我写的辅导书初中英语自诊断推荐给同学们。在这本书中我把中考英语最常考的五百单词做了整理，而且每个词我都录制了视频，扫单词旁码即可查看我的讲解。视频中我会详细与同学们解析，这个单词有多少个意思，有几种典型搭配，这个词和哪些词容易混淆。
除了核心词汇与固定搭配的梳理外，初中英语自诊断这本书还配有典型习题，通过阅读理解与完形填空来进一步帮同学们巩固词汇，并提高阅读分析和判断能力。同样的，每道题旁都有二维码扫码可以查看我的视频讲解。
如果同学们做错了，或者对某个答案某选项理解不到位，可轻松扫码看视频讲解，这样就能帮助大家有效诊断出学习问题，并及时有效地解决问题。
与其他科目不同的是，英语是纯语言学习，依赖平日的积累，记单词也罢，阅读能力、理解能力的提高也好，都是需要日积月累的。英语学习中最怕的是同学们不懂装懂，有问题丢一边而不是想办法解决。初中英语自诊断这本书特别适合英语薄弱的同学。通过做题自我诊断学习问题，并通过我的视频讲解帮您及时解决问题。不断积累，您单词都记牢了，分析能力也逐渐提高起来了，遇到复杂的句子知道怎么去动手判定了，英语考试想考不好都难啊。
我教书育人很多年，对待这样的问题我们的真实想法不像很多同学想象那样的。不管你的成绩如何，问的问题难易，向我们提问，我们都很高兴。可是假如你有问题解决不了，还不及时的向我们提问，考试却在这个问题上栽跟头，我们真的会更生气。
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原文作者：安颖，北京西城英语教师。
