说到考试，除了某些大型考试比如中高考，模拟考，竞赛考试外，其余的随堂测，月考，期中期末考等都是为了检验同学们对课堂上的知识掌握的熟练程度如何，从错题中发现问题，发现漏洞及时补上，并及时调整适合的学习方法。所以考完试一定要认真分析试卷，尤其是错题，要分析错误原因，找到问题所在，才是考试真正收获了进步。
学会分析成绩。
看成绩不能只看孩子分数的高低，要看这次考试的成绩与班级里其他同学的对比以及其他学科的平均成绩。
具体到每一科的单科成绩。看看孩子的每一门学科成绩与班级平均分相比，是高还是低。高则说明该学科有一定优势，低则说明该学科相对薄弱。明确自己优势科目与弱势科目分别在哪里，这样制定下学期的学习计划时，有针对性的安排具体的学习规划与学习时间。
看进步。
每次考试的难易程度不一样，成绩只是一个数字，关键要看成绩背后反映的问题。横向和同学比，了解孩子在班级、年段的大体位置；可以纵向对比，跟孩子自身对比，看这次的成绩跟上次相比有没有进步。不管进步退步，要认真分析每一个错题的原因并及时改正。可以主动找班主任或科任老师谈谈，听听他们对孩子的分析和建议，毕竟老师最了解孩子的学习情况。
首先要客观分析错题，最重要是要搞清楚错题的原因，不能简简单单把所有错误归结于马虎粗心。可以试着对试卷的错题进行分析，丢分的原因：遗憾原因失分。题目明明会做，反而做错了。比如题目没有看清，关键条件看错等；如由于计算出现差错；甚至由于答题步骤不符合要求等规范问题。这些都属于所谓的“粗心”问题。
概念模糊丢分。平时学习没有下足够的功夫，基础不扎实，基本的定义定理，公式单词等等模糊不清，应用得不自如；当然在回答时就会不严密、不完整；往往是第一感觉是对的，再想想可能就会改错，理解有偏差。还有平时练习做过的题目，考试时还是出现了错误，题目做到一半突然卡壳了。
不会做丢分。根本就不会，有些同学靠瞎蒙，连蒙带猜，抄别人抄对的，这是无思路、不理解，更谈不上应用的错误。这三种错误，几乎每个孩子都遇到过，也碰过壁，针对这三种情形，要采取三种策略，要注意夯实基础，寻求突破。
制定详细的学习计划。
搞清楚错题为什么错，接下来要思考：1.这道题考查是哪些知识点？2.在书中哪章哪节可以找到相关知识点？3.这个题如何运用所学知识找到解题思路的？4.这道题的解题思路是什么？5.还有其它的解法吗，是否可以举一反三？认真思考后，就要尽快总结整理、及时分析并且常看常新。
01，立马写。
首先，孩子把做错的题重新抄一遍，认真听取老师讲解，把解题步骤详细的记录在错题本上，分析题型，解题规律，务必把错题彻底弄清楚。
02，及时分析试卷。
考完试特别要重视自己哪些题做错了，分析试卷，包含以下两步：①哪些题得分，哪些题失分。②归类错题，找到解题规律，并对同类型的题进行规律总结，做到胸中有数。
考试丢分主要有以下几个原因：
1) 首先课本基础知识不扎实，定义原理理解有偏差，或者对知识点理解的不透彻，不深入；
2) 是对某些题型的解题思路、技巧未能掌握，不能将所学知识点灵活运用；
3) 还有就是应试心理方面的问题，有些同学遇到考试，容易急躁，遇到不会做的题，容易紧张，思路不清晰，从而造成失分。
如果是第一种原因，就让孩子踏踏实实梳理一遍课本，彻底把握基础知识的精髓，把定义定理，公式等真正变成自己的东西，理解透彻，如果是第二种原因，孩子应要求自己务必掌握住某一题型的答题要领。
不管任何题目与题型，都有解题方法和解题技巧规律，但如何将规律具体到每一道题目上进行作答，只有细心体会，才会有所感悟和提高。如果是由于心理素质不佳，孩子应在平时训练中有意识地培养和锻炼自己的良好应试心理素质，努力克服不良心态，才能在今后的考试中做到胸有成竹，沉着应对。
03，经常翻阅试卷与错题。
试卷自我分析写完后，要将卷子和以前的试卷粘在一起，注意保存在固定地点。到学期末复习时，把所有的试卷装订在一起，复习备用。千万不要束之高阁，要经常翻阅复习，以达到查漏补缺，巩固知识，培养能力，掌握规律的目的。
分析考试技巧。 策略是否得当。首先了解考试时间安排上是否符合要求，考试是否掌握节奏，合理安排时间，有时候孩子考得不好，是由于时间安排不合理。没有按照先易后难的规律做题，遇到暂时解决不了的可空下，等所有题目都作答完毕再回来考虑。
是否按答题标准做答。看看孩子卷面有没有低级错误失分，没按规范答题，比如：不按要求涂答题卡、字迹潦草、答案写在了卷面密封线里等不规范问题。要让孩子将不标准答题方式记录下来，在专门的区域认真修改正确的答题模板，以加深记忆，以后不要再犯这类错误，丢冤枉分。
看孩子是否调整好考试的心态。帮孩子分析考试过程中的心态问题，比方说，考英语听力时，有没有因为前面没听懂，而影响了后面的发挥，数学物理等学科，没掌握好做题节奏，难题干扰了答题进度，丢了后面题的分数。这时，要提醒孩子，遇到难题可以先暂时绕过去，把该拿的分先拿到。
试着和孩子考试后谈心。每次考试后在与孩子谈心时，家长要有方法。不要直奔主题，可以先从生活起居谈起，与孩子一起分析，一起找到解决的方法。外向型的孩子，不妨较直接告知他的缺点和不足；有些孩子要一步步解决问题。
尽量不要在吃饭时批评孩子，更不应该在有外人的情况下当众让孩子出丑。如果孩子某次考试成绩不理想，要和孩子一起分析原因，专门找时间地点跟孩子谈心，并注意肯定孩子的进步之处，也指出问题所在，让他有信心克服眼下的困难。
很多父母跟孩子谈心效果不好，是因为父母的居高临下，孩子只是被动接受者。家长在与孩子谈心前，应尽量创造轻松氛围，敞开心扉与家长把学习生活中的问题开诚布公的长谈。考试是为了发现问题，解决问题，总结方法，归纳规律。只有在不断的查漏补缺中，才能让孩子在今后的学习中更上一层楼！
很多学生和家长或许觉得纳闷，为啥班里的英语学霸单词记得那么牢固呢？我怎么过段时间就忘了呢？学霸们不会告诉您他们课后记单词的诀窍。
学霸们会对照着记单词，把拼写相近、意思接近的词汇与短语放到一起来背。我想同学们都有这样的经验，完形填空题中四个选项给出的单词太相近，被困住了，不知道咋选。
而学霸为啥能轻松做出来？学霸在记忆单词时把这四个单词对照做了辨别，放到一起背，这样背一个单词时其实就记了很多个单词了。我的初中英语自诊断这本书，把中考英语最常考的五百个单词系统进行了梳理，每个单词都配有我的视频讲解。
除了详细讲该单词的意义和使用方法外，还将与该单词拼写接近、意思相仿的单词和固定搭配都做了对照。这五百个核心单词和引申出来的单词、短语，基本上囊括了所有中考英语词汇范围。
学霸之所以能把单词记很扎实，还有一点要大家学习，就是通过做题来强化巩固。初中英语自诊断除了核心单词的汇总外，还配有完形填空阅读理解等典型习题，而且每道题的旁边都有二维码，扫码即可看我的视频，在做题的过程中帮助同学们进一步巩固。
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有的学生谈起学习方法来头头是道，比谁都能说，可这些方法永远都是别人的，自己也就是动动嘴皮子说，从来不去执行。
学霸考了很高的分数，羡慕没有用。好方法好习惯知道也没用，要拿来用才能提高自己成绩，只说不练没有任何意义。
原创/安颖/北京市西城区英语教师
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