很多家长，在孩子考完试，一看成绩，才反应过来，这段时间孩子没学好，成绩下滑了，家长开始发愁，但孩子的成绩摆在那，出现的漏洞再补起来是需要花费加倍的努力的。所以，在孩子出现漏洞，成绩退步前，一定会表现出一些蛛丝马迹的，如果孩子在学习过程中，出现这4种情况，一旦出现，立刻提高警惕，提前做出科学应对。
01学习方法不当。
掌握了恰当的学习方法，就如同士兵手中的有了厉害的武器，如果不拿武器上战场，空有一身武艺，就如同没头苍蝇一般。有些孩子不会学习，不知道怎么学，缺乏自主性，只知道被老师牵着鼻子走，老师说一步走一步，这样的孩子不知道怎么学，不会合理利用时间，不会归纳总结，对学过的知识只是生搬硬套，不求真正理解；没有建立起学科之间的联系，没有完整的知识网络。
采取措施：家校共育，家长要经常与学校老师了解孩子学习情况，随时与各科任老师了解孩子的学习进度与学习问题；要摆正对孩子分数的态度，一次考不好，不能一味责骂，找出漏洞，填补漏洞才是考试的真正目的。
课前做好预习工作，并学会找出重难点，准备课堂上听老师讲解；充分利用课上时间，积极思考回答问题，没有轮到自己回答，也要认真思考，并自我评价；认真，独立完成老师布置的作业，能一次作对的简单题尽量避免犯错，家长检查时，发现了不对的地方，不要直接告诉孩子，而是让孩子自己检查出来。
02有些同学严重偏科
孩子一旦出现偏科现象，如果不能及时引导，长此以往，孩子某一科成绩下降严重，易产生厌学情绪，处理不当，有可能出现其他学科成绩也跟着下降。最终总成绩不尽如人意，被列为差生行列。
应对措施：孩子出现偏科，家长先不要焦急，应多关注孩子具体的问题，多角度分析，好的地方鼓励，给予孩子更多的学习关注，当孩子有进步时，要适度肯定。其实孩子之所以出现偏科现象，往往是对该科目没有兴趣。家长可以配合老师从培养孩子的学习兴趣入手，让孩子找到突破口，从而发挥内驱力主动学！
针对孩子没有学好的科目，要讲究提高的方法，注意总结归纳，不要只听着难题偏题，这样做是效率很低的，孩子做不出来会更加不喜欢学习这一科。所以，家长要先确保孩子掌握了最基本的知识后，再根据学习情况逐步提高难度。
03接受新知识慢人一步
尤其是在初中阶段，会出现一些物理、化学等新学科，由于有部分孩子思维没有及时转换，还停留在形象思维阶段，因此，刚开始接触，一时间难以跟上进度，长期没有夯实基础，容易成绩出现断崖式下降。
应对措施：基础知识一定要学好！一个人消化吸收新知识的快慢，主要区别在于如何利用他原有的知识结构。为什么我们在接受新知识时觉得理解困难，可等到总复习时，再去看那些知识点就不觉得难了，就是因为学生学过一遍之后就已经在大脑形成了一定的知识结构，而扎实的基础可以帮你温故而知新，同化所学的新知识。
04老师无法照顾到每一个人，孩子学习失去信心
不可否认的是，在一个班级里面，老师都有她喜欢的孩子，偏爱的学生。可能每个老师有自己不同的标准，但学霸型孩子毋庸置疑是任何老师都喜欢的。而那些课堂知识消化不了，拖后腿的学生，容易被老师忽视，更加容易自暴自弃，失去对学习的兴趣，成绩容易一落千丈。
应对措施：大家都在同一个教室，面对的也是相同的老师，可以说，同一间教室里的孩子在硬件条件上是相同的。有的孩子在老师讲课的时候，认认真真听讲，时刻紧跟老师的思路，积极思考；可是有些同学，表面上在听课，实际上脑子开小差，容易走神，还有部分孩子，根本不听，在下面传纸条，玩手机。归根结底，都是学习态度问题，没有从根本上认识到学习的重要性。
家长首先要引导孩子认识学习的重要性，从各个方面引导孩子对所学科目产生兴趣。玩的时候就痛痛快快的玩，学的时候也要认认真真的学，上课一定聚精会神，做好记录，课下及时复习。遇到问题，要充分思考，实在想不出来，一定要有“打破砂锅问到底”的精神，不懂的问题一定要问到明白为止。
任何琐碎的时间，都可以用来学初中英语。平时散步走路、吃饭、睡前等等，这些都是深思的机会，把每天学习中遇到的问题都深入思考，更深入理解考点的应用规律和技巧，有些初中英语题确实有一定的难度，很多解题思路和突破口并不是看一遍就能消化和吸收掉的，下次考试遇到类似的可能还是不会做，利用这些琐碎的时间多去复习强化几遍，所获印象都特别深刻！
初中英语词汇的学习与记忆困扰着大家。英语总是考不好，很多同学是词汇不过关，脑子里记住的单词太少了，考场上遇到一篇文章有太多单词、固定搭配不知道啥意思，或作文会说不会写，考高分是显然不可能的。
我把我写的辅导书初中英语自诊断推荐给同学们。在这本书中我把中考英语最常考的五百单词做了整理，而且每个词我都录制了视频，扫单词旁码即可查看我的讲解。视频中我会详细与同学们解析，这个单词有多少个意思，有几种固定搭配，以及这个词和哪些词容易混淆。
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与其他科目不同的是，英语是纯语言学习，依赖平日的积累，记单词也罢，阅读能力、理解能力的提高也好，都是需要同学们不断积累学习。学英语中最怕什么？同学们不懂装懂，有问题丢一边而不是想办法解决。
初中英语自诊断这本书特别适合英语薄弱的同学。通过做题来诊断、发现学习问题，并通过配套视频讲解帮您及时解决问题。通过做题不断积累，您的词汇量起来了，单词都记牢了，分析能力也逐渐提高起来了，掌握了很多解题技巧，英语考试想考不好都难啊。
我教了这么多年书了，我告诉同学们我们英语老师的真实想法。不管你的成绩如何，问的问题难易，向我们提问，我们都很高兴。但是如果你遇到琢磨不透的问题，还不及时的向我们提问，考试却在这个问题上栽跟头，相反我们会非常生气。
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原文作者：安颖，北京西城英语教师。
