英语学习方法谈-课后思考老师的口头作业
在教学中，我经常会布置一些口头的作业，类似于同学们课下得把今天讲解的这三道题的解题思路梳理下，再在脑子里过一遍，才能理解透彻。
认真执行，对学习肯定有帮助。可同学们课后是不是认真执行了呢？这种思考形式的作业，与书面作业有很大的不同，我们作为老师很难去检测的。
很多家长朋友们向我咨询过，说自己的孩子课堂都觉得能听明白，可与老师讲解例题非常类似的考题，出现在考试试卷中，孩子还是会做错，这是为什么？
一般来说凡是重难点的内容，我们老师都会口头强调下，布置口头作业，让同学们课后多看，去强化巩固。有这些问题的同学，课下肯定是放松了对自己的要求，没有去执行。
初中生们总是对自己的记忆力盲目自信，总觉得课堂内容听懂了，完全没问题了，其实这距扎实掌握、熟练运用，还有很远的一段路要走。
课后多做些典型题，对学好英语是非常有必要的。选一本好的辅导书进行习题演练，这既是巩固单词、短语的过程，也是锻炼阅读能力与逻辑分析能力的过程。我把我写的初中英语自诊断这本书推荐给您。这本书的最大特点是书中每道题都配有我的视频解析，扫二维码即可看我录制的视频。
有不少同学向我咨询，课堂上我认真听老师的课，课下单词也都背了，老师们布置的作业我也都认真做了，可为啥考试还是分数低呢？我们来对照一个案例：
大部分同学都接触过篮球学习和篮球比赛，这与英语考试有很大相似之处。除了把传球、三步上篮这些基本动作做到规范外，想打好比赛，想得分，离不开熟练二字。
在激烈的篮球比赛场上，一分一秒都很关键，都可能决定胜负。对方盯防着您，您不可能说：等我一下，我想想到底是传球给我队友，还是我直接投篮得分。犹豫的一瞬间，您手里的球就被对方抢走了。
我们的考试亦是如此，想考高分，考试时要分秒必争。课本基础词汇与固定搭配要特别扎实，要像乘法口诀一样熟记于心，常规的解题思路还必须清晰。
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一名篮球运动员，只有不断汲取教练的科学建议，不断改进提高自己水平，才能发挥出色赢得比赛啊。初中英语自诊断配套的视频讲解都从实战角度出发，告诉您考试中遇到类似问题，该从哪里找突破口，从哪儿来动手分析。
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原创/安颖/北京市西城区英语教师；转载注明来源：安颖英语www.teacheray.com
