良好学习习惯的培养

一:良好学习习惯的养成离不开坚持。

众所周知:”有志者,立长志;无志者,常立志”一个人培养习惯也如上述所说,要一步一步慢慢来,不能朝令夕改。作为中学生,在学习时,不求多做题解难题,只求今日事今日毕,就很不容易了。谈到习惯养成,少不了时间的积累,而良好的学习习惯则需要更长的时间,时间长了,不知不觉就成习惯。想达到这一点,最重要的就是坚持不懈的韧劲。

例如制定每天背单词的具体数目,就要抽空全部掌握;计划阅读课外英文读物,就要坚持每天一篇;知道自己经常出现做题马虎的毛病,考试时就要反复审题,仔细检查;制定好的学习计划,也要按部就班的完成;下定决心提高成绩,就要付出汗水,就必须做到查漏补缺,不遗漏任何一个常考知识点。

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二:认真听课是众所周知的重要学习素质

课堂听讲做到集中精神,专心听讲并做到认真听其他同学回答问题,如果能把老师,同学和自己的想法进行类比,寻求最优解,对训练逻辑思维,提高成绩帮助效果显著。

三:乐于提问,不能不懂装懂

对于课上老师授课的内容要敢于提问,乐于思考,可以带着问题问老师,问同学,加深对知识点的理解。切忌不懂装懂,要善于主动学习,发现规律,敢于提问,擅长思考才是学习能力较强且知识掌握扎实的学生。

四:整理错题本,归纳总结错题与经验教训

养成整理错题本的习惯,无论大考小考,抑或课后作业,做错的题随手记下,经常看,分析错误原因,还可以把相似的,同难度水平的放在一起研究解题套路,寻找解题技巧和方法。

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五:学会约束自己,培养自制力。

大体成功的人,都具备强大的自制力,可中学生心智尚未成熟,易受到周围环境的影响。比如我们明知道看电视会禁锢思维发展,会进一步影响学习,但如果你身边家人在你学习时看电视,就会走神,不能集中精力在学习上。

所以,在中学生的成长道路上,家长应该给孩子创造好的环境因素,不看手机电视,可以拿起一本喜欢的书,与孩子共同学习,而作为孩子本身,也要学会自觉约束自己的行为。

作息时间上,早睡早起,多安排有意义的学习和生活,提高自身素质,不虚度,不空耗。游乐场所尽量远离,多去学校自习室感受学习氛围.

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六:主动布置学习任务,课前认真预习

自主学习是学霸必备的重要素质。通过自学,我们能够具备学习新知识,掌握新知识的技能,循序渐进地形成良好的自学能力。随着同学们的学习层次的增高,对自学能力的要求也越高。而通过预习,可以提高听课效率,带着问题听课,能够让同学们掌握听课主动权,重点解决预习时遇到的问题,从而使学习更具针对性。

七:遇到不理解的知识点要抓住不放,直到彻底解决

同学之间针对课上所学知识的探讨很重要,遇到问题互帮互学,开展思维发散。在努力汲取他人优势的同时,也要积极弥补自身不足之处,经过反复加工的知识,才能记得牢,掌握好。

八:学习要多观察,多思考

每一位同学都应学会先观察,再思考,培养解题时先观察的意识。如果观察后不思考,不算真正的观察,要将二者有机结合,从而通过思考提出相关问题,并加工所得到的信息,总结普遍解题规律,力求符合逻辑,有理有据。

九:考试要做到认真审题

考试做到认真审题,仔细阅读题目要求,会抓关键词,能够正确理解出题者意图,对题目中出现的单词,短语,长难句等相关内容,要反复推敲琢磨,精准把握考点。同时还要善于培养纠错能力,及时更正的能力。

十,独立完成作业及学习任务

做作业是一种学习巩固所学知识的过程。不管是书面作业,课后思考还是实践性作业都要独立认真完成。目的是巩固及掌握所学知识,养成独立的思考能力。同学们万不可为了应付,采取各种抄,代的方式糊弄,还有的学生则犯了高不成低不就的错误,简单的题懒得做,复杂的题又不会做,这些不良习惯将严重影响同学们的学习效率与学习成果。

所以我们要重视作业,无论口头还是书面作业都要做到认真对待,做到认真思考,独立完成,学会归纳总结知识点,研究解题规律与学习方法,这些都有助于我们巩固所学知识,提高学习成绩。

十一,英语学习要善于把相似易混的知识点进行归类整理

复习就是消化吸收所学知识,加深对知识点理解的过程,同时总结解题思路并进行归纳整理,从易混的知识点中寻找联系与共同点,避免知识的割裂。同学们要做到及时复习并有计划地重复。坚持每天复习所学知识,每周做一次小结,一章学完后也要做相应复习。反复的遍数越多,印象越深。

由于英语知识点杂乱易混,每个章节学习内容之间相互联系不大,要想拥有清晰的知识网络结构,必须进行课后小结。每学一个专题,要把所学知识点分类,整理,以点带面,使学到的知识系统规律形成体系,只有这样才能做到考试时游刃有余,看起来毫不费力。

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十二,注意及时调整偏差行为

在实际执行中,确实许多同学自制力比较差,出现拖拉敷衍作业的现象。出现这种情况时,一定要赶快作出改正。习惯养成要注重坚持,尤其是良好的学习习惯,发现问题,坚持一段时间就形成了习惯,这样的过程多了,你就会养成严于律己,高度自制的好习惯。对我们今后的学习和生活都有好处。

行为促成习惯,习惯成就性格。这种能量的积蓄,使具备优秀学习习惯的人,一定比自制力差的人具备更大的优势,更好的学习能力和进步空间。

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十三,课后注意总结反思,培养举一反三学习习惯

对于面临中考的学生来说,高强度大量练习是必不可少的,这时不能只求做完作业,更要把功夫下在研究题型,归纳总结知识点上,这样才能真正理解掌握所学知识,避免为了刷题而刷题,做完后反思同类题型的解题规律才是真正的学到了点子上。 这种题型有其他解法吗?哪种解法更优化?能不能通过改变条件变成另一道题?通过这种练习促进逻辑思维发散。完善同类题型,做到触类旁通。

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班里有些同学学习英语成绩不好、基础不牢、方法不对。他们在遇到问题的时候,总是不主动和老师沟通。这部分同学总是在顾虑,我问的问题是不是太简单了?老师看了会不会生气,说我课堂不认真听课。

我教了这么多年书了,我告诉同学们我们英语老师的真实想法。不管你的成绩如何,问的问题难易,向我们提问,我们都很高兴。可是假如你有问题解决不了,复习的时候不问我们,考试却因为这个出错,我们真的会更生气。

初中英语单词的深入理解与记忆一直困扰着大家。很多同学英语学不好,是词汇不过关,脑子里记住的单词太少了,考场上试卷中一篇阅读文章有太多单词或固定搭配不认识,考分很低是必然的。

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对比他科目,英语是一门语言,非常依赖日常积累,记词汇也罢,阅读理解能力的提高也好,都是需要同学们不断积累学习。英语学习中最怕的是同学们耍小聪明,不懂装懂,有问题不及时解决。

初中英语自诊断这本辅导书非常适合英语薄弱的同学。通过做题来诊断、发现学习问题,并通过我的视频讲解及时消灭这些问题。您的单词都记牢了,词汇量过关了,分析能力也逐渐提高起来了,掌握了很多解题技巧,考试想考不好都难啊。

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原文作者:安颖,北京西城英语教师。

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