1. 准备都有一个错题本；都有一个好题本；
新课开始前要做系统预习；一课时学习完毕要从头到尾复习，复习后作业效率最高；做作业要计时（限时训练）。
2. 计划管理——有规律。
1)计划可以做长期的，但具体安排要制定短期的，也就是说，一定要制定一个短期学习目标，因此，短期安排不能脱离实际，通过努力是完全可以实现的。最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，只有这样，才能一步步向着“大目标”前进。
2)学会充分利用时间，提高学习效率。很重要的一点，要学会制定全局性的学习计划，课后时间细化安排，制定表格，具体到每一分钟，进行科学合理的安排，劳逸结合，严格遵守，坚持下去，在日积月累中形成自制力，形成一种自然的习惯。
计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间，可以按照课堂时间安排，比如45分钟学习一科，每弄完一科，停下来休息一下，大概也按课堂休息10分钟就可以，如果课内有自习课，也可以把类似的时间纳入自己的学习计划中。
3. 预习要主动。
1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，预习时没有弄懂的问题要记在脑中，最好记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，解决问题，是行之有效的学习方法，第二天听课会更加集中精神去解决问题。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
2)书写：预习课本要将一开始概念不清的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。――一边预习，一边写。
3)同步练：学有余力的同学预习时会同时看课后习题，预习的最终效果也通过课后习题体现，一般做几道题即可，不用做太多。如果你会做，说明预习的还不错，自学能力很好，如若不会，就做重点标记，上课时针对这些问题认真听讲就好。
4. 听课管理——重效益。
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。不做充分的预习，课堂上容易跟不上老师的思路。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是，针对自己预习时遗留的问题做重点学习。事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。
5. 复习也要讲究方法。核心要做到这5点：1想、2查、3看、4写、5说。
1)想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。课后重新思考，回放。此过程非常重要，几乎所有学霸都是这样做的。因此，务必留出时间对当天学习内容做回顾是非常重要的。
2)查：通过回想可以得知自己哪里有漏洞。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些内容却比较模糊，而有些知识点甚至当堂就没有消化。当然，能立刻想明白的，说明你这块内容掌握的很好。每次坚持回想3遍，这一块的内容就刻骨铭心了。而想不起来的部分就是你重点要查漏补缺的部分，课下要重点复习。
3)看：重新看课本，重新看笔记。注意点面结合。所谓点，不只是课本内容的重难点，当然还包括没掌握好，回想不顺利的点。
4)写：注意把上课没掌握好的难点记下来。并要详细记录，并做上记号，复习时，注意复习这部分内容。。
5)说：即把自己学过的知识重新复述一遍。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持一段时间，各方面的能力，理解能力，思维能力，写作能力突飞猛进。
6. 做作业要严格自律。
1)首先也很重要的一点，作业计时，书桌前不要摆与学习无关的东西，全身心投入学习，严格记录时间。打个比方：30分钟物理练习；25分钟写完数学……
2)还有一点很重要，先复习，后作业：这样做能够提高学习效率。
3)作业时遇到了难解的题目，想不出来，先做其他作业，回过头再想。
4)做完作业要仔细检查：这是必须要做的。
5)总结归纳很重要：完成作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
6)作业独立完成。
7. 错题管理——常反思。
考试的目的是查漏补缺，整理错题本，目的是为以后复习使用。因为，错题意味着知识点漏洞，遇到漏洞，考试自然无法建立起联系，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
8. 难题要学会拆分，溯源。
一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间又存在比较复杂的相互关系，思维（及方法运用）跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，要学会拆分，学会溯源。
首先，要弄清楚难题所涉及的考点，知识点，然后将这些考点，难点之间建立起与题目相关的必要联系；其次，顺着解题思路，查清楚哪里堵了，哪里漏了；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。最后，经常复习典型难题，复习综合性知识点。
9. 考完试，学会抓重点，抓主流。
可以分门别类的整理一张统计表，统计自己各科失分点。一张统计表，哪里有问题，一看清清楚楚，这样，就相对更容易抓住重点，是审题错误？哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，有针对性的进行查漏补缺。整理在专门的错题本上，经常拿出来翻看。经常翻看，特别是考前，做错题本上的题复习效率事半功倍。
我这些年的教学经验是，越是成绩好的学生，越喜欢琢磨学习方法，总是想办法提高自己的学习效率。
磨刀不误砍柴工，科学合理的学习方法就像是一把快刀，一个学习利器保障学习效率与效果。
考试成绩出来后，很多学生会羡慕班里学霸们的分数，其实，我们应该仔细观察和琢磨他们咋学习的，有哪些是值得借鉴和模仿的。
很多学生和家长或许觉得纳闷，为啥班里的英语学霸单词记得那么牢固呢？我怎么过段时间就忘了呢？学霸们不会告诉您他们课后记单词的诀窍。
学霸们都会对照着来记忆英语单词，把拼写相近、意思相似的词汇与短语放到一起来背。大家考试时都有这样的经验，完形填空题中四个选项给出的单词太相近，分不清哪个是哪个了，不知道咋选。
学霸则能轻松做出来。学霸在记忆单词时把这四个单词对照做了辨别，放到一起背，这样背一个单词时其实就记了很多个单词了。我的初中英语自诊断这本书，把中考英语最常考的五百个单词进行了系统梳理，而且每个单词都配有我的视频讲解。
除了详细讲解该单词的使用方法外，还将与该单词拼写接近、意思相仿的其他词汇，以及固定搭配都做了整理。这五百个核心词汇，以及引申出来的词汇，基本上把所有初中英语单词都包括了。
学霸之所以能把单词记很扎实，还有一点要大家学习，就是通过做题来强化巩固。初中英语自诊断除了核心单词的汇总外，还配有完形填空阅读理解等典型习题，而且每道题的旁边都有二维码，扫码即可看这道题匹配的视频讲解，在做题的过程中帮助同学们进一步巩固。
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科学的适合自己的学习方法，良好的学习习惯，高效率的辅导书，这些对提高英语考试成绩是非常重要的，可这些都离不开同学们的努力付出。
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有的学生谈起学习方法来头头是道，比谁都能说，可这些方法是别人的，自己只动动嘴皮子说说，从来不去执行。
学霸的学习方法是很不错，可不是你的，你不拿来使用，是没有任何意义的。是不是这个道理？
原创/安颖/北京市西城区英语教师
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