01盲目模仿，没有主见。
有的孩子对待学习充满热情，例如，看见班里学霸刚入了一套参考书，自己也赶紧买一套。又看见同学背单词不用书，用一些所谓高效的快速背单词APP，就立刻改用别人的方法。在网上看见一个学霸买了电子词典查单词，自己就扔掉了英语词典。
每位同学的学习情况，对知识的理解与掌握的程度，学习方法等都不尽相同，不能盲目没有主见，总觉得别人的辅导材料，学习方法好，也不能看别人做什么自己就机械模仿。适当的参考别人的学习方法是可以的，没有主见，不假思索的模仿是不会有益与学习的。
看着孩子很忙，但是都没有对别人的学习方法加以辨别、盲目照搬，这是低效的假努力。自主意识缺失，做题做事不思考，始终处于被动地位，只会照搬别人的学习策略，也是无效学习的一种。
家长回家后翻看给孩子买的学习资料，是不是很多没有做完？如果是这种情况，就不要考虑一直买各种辅导书填给孩子，而要让孩子先把手上的资料做完，做好，里面的错题彻底弄清楚，再买其他的书。坚持一种学习方法，不要来回更换。应该让孩子意识到：学习在于内容，不在于哪种承载物，用好一本辅导书比乱做各种杂书有效的多。
02学习只会被动接受，不主动思考。
在平时的学习，与考试中孩子在学习过程中遇见一道特别难的题目，左思右想始终不能想起来，最后还是决定看书后答案。看了答案，发现也没想象中那么难，是自己没想透彻，自己再多想想也许还是能做出来的！”
但题是真的很简单吗？不看答案最终能做出来吗？不信，过段时间重新翻出来让孩子再做，孩子还会吗？当然还是做不出来。因为，孩子看答案，没有自己思考，但是从来没有在心里演算一遍。所以，我们经常看到孩子做错的题下次还会错，考完试虽然卷子改了，错题记了，写了不少。却没有真正理解，成绩还是很难提高。
最重要的是做对题，要充分理解每一题的思路。如果不经常去分析真正需要解决的问题，如果不及时调整，就是浪费时间，低效的重复劳动。重复劳动即反复做对结果影响不大的事。
上课时只听老师讲题，听表面，却不会主动思考老师为什么这么讲？老师是从哪个突破口解题的？单纯听课不主动思考，单纯输入不归纳总结是低效的，无用的，应该边学边思，不仅用心看，更要用脑想，而不是只用眼睛。
家长可以时不时抽查孩子的作业，看看有多少错题，错题是否真正掌握了，对知识点到底掌握了多少。每隔一段时间对孩子之前写错的难题进行提问，甚至可以将错题整理成试卷，让孩子“模拟考试”。
在平时的学习生活中，家长可以多少机会培养孩子主动思考能力，多想为什么，遇到问题如何解决，绝不能每件事由家长代办。对孩子要多提问，锻炼孩子的独立思考能力。众所周知，具备独立思考能力的孩子才具备成为学霸的潜质。
03学习没有计划，朝三暮四。
老师认为，有两种典型的无效学习：一种是一门科目反复花费时间过长；二是三心二意，不专心，背单词时心里却想着物理的一道沒解出来的题。复习的时候，如果没有计划，眉毛胡子一把抓，也会导致复习效率不高，低效勤奋的假象。
有些同学在一科上花时间过长，会心生疲倦，影响效率；在学习中，不会合理利用时间，会让孩子抓不住重点。做数学时却想着英语单词还没背，复习的内容太多会让孩子手忙脚乱，怎样复习才能效率高。
家长看孩子在家，每天在桌前努力复习，吭哧吭哧写作业，一会儿翻看数学书，一会儿翻看英语书，表面看很辛苦，实际上孩子是抓不住重点，不知做哪一科好。思来想去，不知从何下手，反而浪费时间，还会加剧孩子的烦躁心理。因此，家长可以适当帮孩子制定复习计划，合理安排。可以让孩子交叉复习，每次复习结束后都留有缓冲时间。
04低效勤奋假努力，效率低。
有的孩子写作业的时候特别认真，一笔一划都不能出错，写错标点也要擦掉重新再写，看着写了一个小时的作业，这才是真正的浪费时间。
在平时的学习中，不难发现，有些孩子经常这样做：上课的时候将老师讲的内容、PPT上播放的内容全部记在本子上，回家再专门找本子整洁地抄写一遍。上课时腰板挺得比谁都直，老师讲课的时候也是全神贯注的样子，但实际上脑子里在想其他东西，早就没有跟着老师思路了。不走心的努力，都是看起来很努力。
孩子不应该活在努力的假象中，低质量的勤奋是假努力，不仅耗时，也耗力，实在是下下策。这些孩子是演员，演戏给别人看，装样子给别人看。
家长平时跟孩子沟通少，容易被孩子的低效勤奋所蒙蔽，觉得这就是在努力，而很多时候，实际上，低效勤奋才是真正的懒惰。这种低效努力不但不利于孩子提高成绩，提高效率，还会让孩子产生“我很努力了，但就是学不好的错误心理，打击孩子学习的积极性。
家长不要觉得孩子回家后知道学习就万事大吉了，还要注意孩子的学习效率，看孩子学习是否用心，是否是真勤奋努力了。一旦发现孩子学习问题，一定要及时纠正孩子的态度和行为，让孩子明白“什么样的学习才是有效的”。如果家长能够及时发现和帮助孩子改变无效学习的状态，并且有意识地去培养孩子良好的学习习惯，孩子的成绩必然会在潜移默化中有所提高。
很多学生和家长或许觉得纳闷，为啥班里的英语学霸单词记得那么牢固呢？我怎么过段时间就忘了呢？学霸们不会告诉您他们课后记单词的诀窍。
学霸们会对照着记单词，把拼写相近、意思相似的词汇与短语放到一起来背。我想同学们都有这样的经验，考试是完形填空题中四个选项给出的单词太相近，迷惑住了，不知道咋选。
学霸不会被难住，轻松做了出来。学霸在记忆单词时把这四个单词对照做了辨别，放到一起背，这样背一个单词时其实就记了很多个单词了。我的初中英语自诊断这本书，把中考英语试卷里最常考的五百个单词系统进行了梳理，每个单词的使用方法，都有我的视频讲解。
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不少同学看了我们的很多文章，也赞同我们的观点，可课下就是不去做，不想着如何改变自己，不去琢磨怎么提高自己。
学霸的学习方法是很好，可那是人家的，你不拿来用，这是没有任何意义的。
原创/安颖/北京市西城区英语教师
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