英语阅读能力在初中英语教学中占有举足轻重的地位,同学们只有在初中就打下牢固的阅读基础及阅读量,到了高中的英语学习就会相对轻松许多,所以同学们要有针对性的对阅读进行系统的训练。于此同时还要保证一定量的课外阅读,并且做到多读、多练。
怎样快速提高英语阅读能力?这是本文我和同学们要讨论的问题
(一)培养对英语的语感很重要
那么什么是语感呢?对于笔者来说语感就是一种敏感度。而敏感度就是对题目本身考点的敏锐察觉,说白了就是要摸透常考题型的特点及规律,做题时只看题目就知道要考查哪些知识点;要想做到这一点不容易,需要同学们对平时重要的模拟考,期末考等大型考试题给予足够的重视,考完一定要仔细分析试卷,归纳分类总结,而对于英语的重头戏阅读理解,语感其实是一种内化的知识储备,即做题的感觉。
(二)总结一些重点生词
在同学们做题的过程中如果遇到你觉得很重要的高频词,尤其是大型考试的生词短语,必须要找个专门的小本子记录,而且要时常翻看,坚持一段时间,就能在潜移默化中快速扩大词汇量,更重要的是大型考试中的阅读生词通常是高频词,对我们增加词汇量很有帮助。
(三)做阅读题时学会舍弃并能合理地分配时间
我们在考试中尤其是某些阅读题目很多情况下有不能确定的答案,拿不准,这时需要回到题目中寻找相关段落或依据再做最终的选择。这时我们可以先暂且放下这个题目去看下一道题,一方面能够节省时间,另一方面下一题也许对上一题做答有所帮助。所以平时训练的时候应该大胆舍弃一些疑难题目,不纠结,严格在规定时间内做完全部题目,才是最明智的。
经常看到一些文章讨论如何提高英语阅读能力,那么究竟什么是阅读能力呢?英语阅读能力就是阅读英语书面材料并理解其文章段落含义的能力,也是综合运用英语知识的能力。最近几年的发展趋势,可以看出考查英语综合应用能力的试题在考试中的占比逐年递增,因此,提高中学生的英语阅读能力也需要提上日程。
大家都知道的是,考试中的阅读理解是为了考查同学们在材料中获取有用信息的能力。既然如此,同学们就要有针对性地训练,一边提高阅读速度,一边提高抓取有效信息准确性的能力。目前,有许多教育家、学者、专家和经验丰富的老师都探讨了怎样提高阅读理解能力并且提供了宝贵经验。本文中安颖老师将在他们的基础之上再结合自己多年在实际教学中的实践提出一些建设性的见解,期待这些建议对同学们提高考试阅读理解成绩有一定作用。
(四)重视词汇量,尽一切可能扩大词汇量
接下来的重点问题就是怎样提高阅读水平,核心在于扩充词汇量,说白了就是你的词汇库单词量太小,做阅读理解时就会很吃力,甚至看不懂。这时就说明词汇量有待提升,我们可以给自己制定背单词的计划,但需要注意的是不能脱离阅读背单词,这样做得不偿失,也无益于考试提分。
我们可以指定每天记单词计划,20分钟30个不求多,关键在于日积月累,同时,对于阅读中的高频词,高频短语,常考句型等也要找本子专门记录,空闲时间就拿出来多翻看,不必记的滚瓜烂熟,而在于在反复地复习整理中,潜移默化的加深理解。
(五)课余要多读英文读物
同学们要学会带着目的去读书,在文章中碰到好的句子要能背诵出来,除了背诵生词好句,要对欧美背景文化知识做一个初步的认识,抑或是人物风俗习惯的相关介绍,这是因为这些内容会完形阅读中有所体现,对加深文章理解有帮助。
还可以坚持每天做2篇阅读,控制时间,力求熟练,同时要注重质量。经过日积月累的强化训练后能力必然有所提高。
(六)背诵课文也是培养阅读能力的途径。
背课文,很多同学一听觉得没什么大用,其实恰恰相反,课文是极佳的素材,是编者专家一致认可的,当然很重要的一点也是最适合同学们现在英语水平的素材。文章中没有平时阅读理解里的长难句,大多情况句子简单容易理解,只要同学们多读多看多记,做卷子里的阅读理解时就能够更快的抓住要点,拿到分数。
(七)最后,要寻找适合自己的阅读方法
看到一篇阅读理解,第一步先看问题和选项,由于问题设置顺序大部分和文章的顺序有对应关系,问题一般按文章内容先后设置,带着问题读文章能帮助我们大致了解文章的内容。
其次带着问题,仔细分析文章首段、末段以及每个段落的首句。这些地方通常是设题的重点区域,重视这些地方至少帮你解决一,两个题。最后针对一些事实细节题再去看原文。带着问题,找到细节,联系上下文做出答案。
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不少同学看了我们的很多文章,也赞同我们的看法,可就是不去执行,不想着如何改变自己,不去琢磨怎么提高自己。
学霸考了很高的分数,羡慕没有用。好方法好习惯执行起来才能提高自己,否则没任何意义。
原创/安颖/北京市西城区英语教师
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