教育教学很大程度上与心理学有关。孩子没学好，上课听不懂，自然没兴趣继续听，则家长、老师就像在后面推车，虽也小有进步，但异常费劲。表现出来，就是这科作业每天都是最后写，放假也不经常复习巩固，主要因为内心害怕这一科，怕碰到不会的题不知怎么解决。最终克服的办法，还是通过刷题，总结，归纳重新建立起对这一科的信息。
建立对学习的信心，都来自自己的“历史”。如果在做题时经常出错，稍微变换条件就不会做，做三个错两个，做五个错三个，这种情况长期下去，只会越来越丧失学习的信心，长此以往，越来越没兴趣，上课也听不懂了。
第一，设定小目标
举个例子，设定小目标，下次考试进步1到两名。设置目标的目的，是让孩子看到只要稍微努力一下就能达成。因此，类似的小目标一定要设定的容易达成，蹦一蹦，努力一下，就能达成。达到目标后及时鼓励孩子，争取更大的进步。
让孩子看到成绩，这一点是非常重要的，自己努力是能看到回报的！长期坚持，信心也会逐步积累。但其实还是不自信的，毕竟才刚开了个头。
然后，继续坚持小目标设立，继续努力前进3-5分
很多学校都是周测或月考。因此很快就到。怕孩子忘记了，可以做一个学习计划表进行标记。如果最近的几次考试，孩子都小有进步。家长要做的，就是极有耐心。不要烦躁，千万别在沟通的时候，突然吵起来了。
现在大部分的爸爸妈妈，工作是为了给孩子提供更好的条件，所以面对工作，比较积极，情绪控制也不错，不会患得患失。但是，有时工作压力太大，遇到孩子做的不好的地方，有时孩子有一点不如意，家长会向孩子发火。
再有，有些孩子一开始给自己设定目标，比如，这次月考在班级内提高2-3分，或2-3名，目标达成。如果这次考试成功完成了目标，不要骄傲，要继续努力，争取下次继续前进2-3名。到下次考试，加入之前定目标前进2名，最后的结果，孩子在班级内排名比之前前进了5名，这种惊喜，会给孩子一针强心剂，给孩子带来努力就有回报的信念。
说到这里，我们也要看清一个事实，就是学霸不是一天练成的。毕竟学霸不是一天练成的，是多年的努力造就的。我们不能妄想一口就吃个胖子，这是不现实的。在这里要强调的是，孩子的自信心，这是我们设立小目标的初衷。保证一切在可控范围内。一步步脚踏实地的前进。
教育讲究慢工出细活。家长应帮助孩子树立这样的理念：你不是考试机器，你也不是为了爸爸妈妈而学习。学习可以让你将来有能力探索更多彩的世界；增长智慧，实现自我，从而使你的人生更有意义和快乐而学习；并且利用自己的知识去帮助有需要的人。
在平时的学习生活中，我们要教育孩子，学习是一个逐渐认知自己的过程，通过学习了解自己，真正明白自己想要什么，能干什么，不喜欢什么、不擅长什么；通过学习各种知识，各种技能，使得自己在今后的生活中有更多的选择权，将来选择自己想做的事。
很多学生和家长或许觉得纳闷，为啥班里的英语学霸单词记得那么牢固呢？我怎么过段时间就忘了呢？学霸们不会告诉您他们课后记单词的诀窍。
学霸们会对照着记单词，把拼写相近、意思相似的词汇与短语放到一起来背。我想同学们都有这样的经验，考试是完形填空题中四个选项给出的单词太相近，分不清哪个是哪个了，不知道咋选。
学霸则能轻松做出来。学霸在记单词时很可能会把这四个单词放到一起记，这样背一个单词时其实就记了很多个单词了。我的初中英语自诊断这本书，把中考英语最核心的五百个单词系统进行了梳理，而且每个单词都配有我的视频讲解。
除了讲解该单词的使用外，还把与该单词拼写接近、意思相仿的其他单词，以及固定搭配都做了整理。这五百个核心词汇，以及引申出来的词汇，基本上把所有初中英语单词都包括了。
学霸单词记得非常扎实，还有一点要同学们注意，就是多做题在题中运用这些单词。初中英语自诊断除了核心单词汇总外，还配有很多的完形填空阅读理解等典型习题，而且每道题的旁边都有二维码，扫码即可看我的视频讲解，帮助同学们巩固这些词汇，同时还帮助同学们搞清楚如何分析句子句型。
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有的学生谈起学习方法来头头是道，可这些方法是别人的，自己只动动嘴皮子说说，从来不去认真做。
学霸的学习方法是好，可那是人家的，你不拿来利用，对你成绩提高没任何意义。是不是这个道理？
原创/安颖/北京市西城区英语教师
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