1.务必做到亲自动手复习，涉及知识点的整理，归纳。总结。
许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意花时间精力整理复杂的笔记，把书本上的知识真正内化成自己的。“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。
自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，才能牢记于心，是真正的自身所得，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。
2.主线复习进度要紧跟老师的复习战略。
在中考总复习的过程中，脱离老师的教学计划搞自己独立的一套是得不偿失的，容易走偏，偏离正确的轨道，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。
甚至那些成绩优异，知识掌握扎实的学霸们，以亲身的教训再三告诫同学们：跟随老师步伐，不要打乱老师的复习步骤，单搞自己的一套。
3.重视基础，强于积累。
有些同学好高骛远，追求快速提高成绩的所谓解题大招，容易使同学们迷失学习方向，追求短线行为，一会儿复习这科，一会儿翻那本习题册，一晚上毛毛躁躁，静不下心，，盲目刷题数十道……其实是事倍功半，效率低下的表现。
学习是一个需要长期积累、是一个急不得的过程，成绩的提高和能力的形成不是一跳而成的。学习效率，学习成果也不是靠走马观花地多看几本书，做题多少为标准。
泛读不如精读，泛做不如精做，掌握普遍解题规律，真正掌握一道题或一类题要远远胜过盲目刷百道题，不求甚解，精透一页知识胜过粗翻一本书。
4.善于制定合理的学习计划。
时间安排上不适合自己，关于学习的近期计划布置脱离实际，学习上东拼西凑，拆东墙补西墙，盲目大量刷题，缺乏近期目标，计划。或者自我支配时间安排过紧，缺乏灵活性学习，计划过于死板，这是同学们计划失败的一些主要因素。
课堂紧跟老师节奏，服从老师的全面复习计划，自己的课后复习也要有条不紊的进行、全面计划要跟好，“小灶菜”要喂好。总之，学习计划相当重要也是必须严格执行的。
5.做好复习信息反馈。
复习中会发现自己哪里掌握不扎实，尤其是一些错题，重难点等，这些复习中发现的问题是非常宝贵的资源，是重要的学习资料。针对这些资料做有针对性的复习，补漏，才是正道，是高效的学习方法，可以避免掉入“假努力”的陷阱。
6.尊重各科复习中的客观增分规律。
提高成绩是讲究尊重规律，讲究正确方法的，比方说：各科的知识网络图要会总结，会整理，同类型题解题规律的归纳总结、史地政等文科注重温故知新，常看常新常复习，理科则注重训练题型，掌握理科思维的养成。只有尊重学习规律，才能事半功倍，快速提高成绩。
英语学习不能死学，要讲方法。我们前进步伐不能停，不过路线一定要正确，否则肯定绕弯路。
考试结束，大家都羡慕班里的学霸，要想获得学霸的好成绩，需要思索自己和学霸在学习上的差距。
做题与课本结合起来。试卷中再难的考题，其考点都源于课本。很多学生在课下做作业，就是抱着应付老师的心态，做完就扔一边；这样学习效率就很低。做作业的目的，说来说去还是为了巩固课堂内容，把教材中的知识搞扎实。最好做完作业后，同学们最好再复习一般课本，对着课本看一遍作业，你会收获更多。
有问题及时问老师
班里有一部分同学英语学的一般，基础不好，考试成绩也比较差。他们在遇到问题的时候，总是不主动和老师沟通。或许，这些学生想的是，拿这些基础的问题问老师，老师会不高兴的，说我课堂不认真听课。
我教书多年，想和同学们分享我的想法。不管你的成绩如何，问的问题难易，向我们提问，我们都很高兴。但是如果你遇到琢磨不透的问题，复习的时候不问我们，考试却因为这个出错，我们真的会更生气。
初中英语单词的学习与记忆一直困扰着很多同学。英语总是考不好，很多同学就是词汇这一关没过，一篇文章中有太多单词或固定搭配不认识，就不可能考高分。
我把我写的辅导书初中英语自诊断推荐给同学们。在这本书中我把中考英语最常考的五百单词做了整理，而且每个单词我都录制了视频，扫单词旁码即可查看我的讲解。视频中我会详细对单词进行特别详细的解析，该单词有多少个意思，有几种固定搭配，有哪些典型例句，这个词和哪些词容易混淆。
除了核心词汇的汇总外，初中英语自诊断这本书还配有典型习题，通过阅读理解和完形填空来帮同学们进一步巩固强化词汇，并提高阅读分析和判断能力。同样，每道题都配有我的视频讲解，题目的旁边有二维码。
如果同学们做错了，或者对某个答案某选项理解不到位，可以很轻松扫码看我视频讲解，这样就能帮同学们诊断出学习问题，并尽快解决掉这些问题。
对比他科目，英语是一门语言，非常依赖日常积累，词汇的记忆也罢，阅读能力理解能力的提高也好，都是需要日积月累的。英语学习中最怕的是同学们耍小聪明，不懂装懂，有问题不及时解决。
初中英语自诊断这本书特别适合英语薄弱的同学。通过做题诊断学习问题，并通过配套视频讲解帮您及时解决问题。通过做题不断积累，您的词汇量起来了，单词都记牢了，分析能力也逐渐提高起来了，掌握了很多解题技巧，英语考试想考不好都难啊。
我教了这么多年书了，我告诉同学们我们英语老师的真实想法。来像我们问问题的同学，不论他的学习成绩如何，我们都非常欣慰。但是如果你遇到琢磨不透的问题，考前不问我们，而是考试中在这里犯错，这才是让我们非常气愤的。
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原文作者：安颖，北京西城英语教师。
