考试本身是一种手段，除了选拔类考试中考高考等，其余的随堂测，月考，期中期末考等都是为了检验同学们对课堂上的知识掌握的熟练程度如何，从错题中发现问题，发现漏洞及时补上，并及时调整适合的学习方法。所以考完试一定要认真分析试卷，尤其是错题，要分析错误原因，找到问题所在，是真正收获的手段。
学会分析成绩。
看试卷不能单纯看分数，还要从整体上具体分析试卷的结构，同年级平均成绩以及与其他学科的对比。
看每一科的单科成绩。重点看孩子这一科目的平均分，看与班级平均分相比孩子处在一个什么水平。如果孩子的成绩高于班级平均分，则说明在这一科上存在一定优势，如果低于平均分，则是孩子的薄弱科目。一定要让孩子通过考试清楚地知道自己的薄弱之处，所处班级什么水平，制定下一阶段学习计划时，才能更有针对性，也能更合理地分配时间和精力。
看孩子的进步。
每次考试不一样，主要是难易程度方面，而成绩不仅是一个数字，还要通过数字反馈的信息正确衡量孩子本块知识的掌握情况。在全班，全年级，看孩子成绩处于什么水平；纵向和孩子过去的成绩比，看孩子是进步了，还是退步了。如果退步了，就要认真分析退步原因，分析错题，问题出在哪里。必要时可以和科任老师了解孩子这一科的学习情况，听取意见，毕竟老师是最了解孩子的听课情况和掌握程度的。
首先要客观分析错题，最重要是要搞清楚错题的原因，不能都归结于粗心了事。对于做错的题目要进行系统归类，属于哪一类原因丢分：比如遗憾丢分。题目是会做的，考试时做错了。如审题出现失误，看错关键字句等；还有计算时抄错数，算错数等；甚至由于答题步骤不符合要求等规范问题。也就是同学们常说的“粗心了”“大意了”。
基础知识理解不清晰丢分。
平时没有学到点子上，记忆的不准确，理解的不够透彻，不能灵活运用知识；这些情况多了，在考试中自然就会出现各种问题，体现在分数上就是出现扣分；往往是第一感觉是对的，再想想可能就会改错，理解有偏差。或是平时做过的题目，考试时怎么也想不起来，说明平时没有认真对待错题，归纳整理错题。
根本不会做失分。遇到题目完全没思路，纯瞎写，瞎蒙，抄别人抄对的，这是无思路、不理解，大型的应用类题目更是摸不着头脑。这些情况，几乎每个孩子都遇到过，也碰过壁，遇到这些情况，要注意采用适当的方法进行修正，避免马虎粗心；纠正模糊概念；力争突破缺漏的知识点。
制定相应的计划。
错题的原因清楚后，首先要弄清以下这些问题：1.这道题考什么，考具体哪一个或哪几个知识点？2.在书中哪章哪节可以找到相关知识点？3.如何高效应用该考点顺利解决问题？4.解题思路从哪里找到突破口？5.解题后，是否有其他解题思路？做完这些，要做到及时记录，深入分析，并且经常翻看复习。
01，马上写。首先，准备一个专门的本子记录错题，认真听取老师讲解，把解题步骤详细的记录在错题本上，综合大题还要将解题思路梳理清楚。
02，客观分析试卷错题。及时写出对试卷的分析内容，主要注意以下两点：①从整体上分析，作对的题哪里掌握的好，做错的题哪里的知识点不熟练。②除了誊抄错题，还要注意错题的归类，找到确切的原因，做到具体问题具体分析。
考试丢分主要有以下几个原因：1) 首先课本基础知识不扎实，定义原理理解有偏差，或者对知识点理解的不透彻，不深入；2) 是对某些题型的解题思路、技巧未能掌握，导致不能灵活运用课堂内所学知识点；3) 还有就是应试心理方面的问题，有些同学遇到考试，容易急躁，遇到不会做的题，容易紧张，思路不清晰，从而造成失分。
倘若是由于第一种情况，就让孩子踏踏实实梳理一遍课本，彻底把握基础知识的精髓，把定义定理，公式等真正变成自己的东西，理解透彻，如果是第二种原因，就要多练相似题型，从中找出同类题型的解题规律并熟练掌握。
无论是哪一类题型，都有答题思路和方法，但具体到，每一个题上，就要琢磨如何运用所学的解题方法解题，只有细心体会，才会有所感悟和提高。如果是心理素质差，孩子应在平时训练中有意识地培养和锻炼自己的良好应试心理素质，努力克服不良心态，在答题时做到从容不迫、沉着冷静。
03，经常翻阅试卷与错题。考完试，分析完试卷，要将卷子和以前的试卷粘在一起，注意保存在固定地点。一学期下来，各科试卷，可以积累成册。切忌不要考完就把卷子扔在一边，一定要经常拿出来看，以达到查漏补缺，巩固知识，掌握解题规律与技巧的能力。
分析考试策略是否得当。要了解孩子考试的时间安排是否合理，考试是否掌握节奏，合理安排时间，有的时候分数低，很可能是孩子没有合理安排好时间。没有按照先易后难的顺序做，比如，遇到卡壳的题目，先做下面的题，不要在一道题上钻牛角尖，等全部答完后再回来处理。
是否按答题标准做答。确认孩子卷面有没有不规范做答，是否犯了一些不应该的低级错误，例如：书写不清楚、答题卡涂不实、答案写在密封线内等等。让孩子按照正确的答题规范重新书写，在专门的区域认真修改正确的答题模板，以加深记忆，下次尽量避免类似丢分。
看孩子是否调整好考试的心态。分析孩子在各门考试过程中，是否心态摆正了，比如在英语听力中，是否因为纠结前面内容而影响了后面内容，数学物理等学科，没掌握好做题节奏，难题干扰了答题进度，会丢掉后面本来会做的题的分数。这时，要提醒孩子，遇到难题可以先暂时绕过去，把该拿的分先拿到。
与孩子谈心。分析卷子，分析错误原因，与孩子一起分析，家长要讲求方法。不要总是纠结在分数上，而要看分到底是怎么丢的，拉近彼此的心理距离。外向型的孩子，不妨较直接告知他的缺点和不足；内向型性格的孩子就要迂回。
尽量不要在吃饭时批评孩子，更不要当着外人的面“揭短”。如果孩子没考好，情绪低落，不妨抽空找个安静的地方与他边走边谈心，并且注意指出问题的同时，肯定孩子做的好的地方，让他有信心克服眼下的困难。
很多父母跟孩子谈心效果不好，是因为父母的居高临下，孩子只是被动接受者。要给孩子创造一个放松的环境，敞开心扉与家长把学习生活中的问题开诚布公的长谈。找出问题，解决问题，才是考试的真正目的。只有在不断的查漏补缺中，才能让孩子在今后的学习中更上一层楼！
成绩越好的同学，越是喜欢琢磨学习方法，通过做题归纳各种各样的解题技巧，总在想办法提高学习效率。高效的学习方法，良好的学习习惯又带来更高的考试分数，这样就形成良性循环。
磨刀是不会耽误砍柴时间的，科学合理的学习方法就犹如一把快刀一样充分保障学习效率与效果。
考试成绩公布出来，很多学生会羡慕学霸们的高分，其实，我们应该仔细观察和琢磨他们咋学习的，有哪些是值得借鉴和模仿的。
很多学生和家长或许觉得纳闷，为啥班里的英语学霸单词记得那么牢固呢？我怎么过段时间就忘了呢？学霸们不会告诉您他们课后记单词的诀窍。
学霸们会采用对照的方法来记忆单词，把拼写相近、意思相似的词汇与短语放到一起来背。大家考试时都有这样的经验，完形填空题中给出的四个单词选项太相近，被困住了，不知道咋选。
学霸不会被难住，轻松做了出来。在记忆单词时学霸会把这相似单词对照，放到一起辨析着背，这样背一个单词时其实就记了很多个单词了。我的初中英语自诊断这本书，把中考英语最常考的五百个单词进行了非常系统的梳理，每个单词的使用方法，都有我的视频讲解。
除了详细讲该单词的意义和使用方法外，还把与该单词拼写接近、意思相仿的其他单词和一些典型的固定搭配，都做了整理和对照。这五百个核心单词和引申出来的单词、短语，基本上把所有中考英语试卷要求的词汇都包括了。。
单词学霸记得很扎实，还有一点需要同学们学习，就是多做题，在题中去运用这些单词。初中英语自诊断除了核心单词汇总外，还配有很多的完形填空阅读理解等典型习题，而且每道题的旁边都有二维码，扫码即可看我的视频讲解，帮同学们进一步巩固。
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科学的适合自己的学习方法，良好的心态与习惯，高效的辅导书，这些对提高英语考试分数是很重要的，可这些都离不开同学们的认真坚持。
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有的学生聊起方法来头头是道，可这些方法永远都是别人的，自己只是动嘴皮子说行，从来不去执行。
学霸考了很高的分数，羡慕没有用。好方法好习惯知道也没用，要拿来用才能提高自己成绩，只说不练没有任何意义。
原创/安颖/北京市西城区英语教师
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