初中英语学习方法-思考题要思考
我们老师常布置一些口头作业，类似于同学们课下得把今天讲解的这三道题的解题思路和突破口梳理下，再在脑子里过一遍。
可问题是，课下大家是不是认真执行了呢？这种思维性质作业，与布置书面作业是不一样的，作为老师我们也是很难去检测学生完成情况的。
很多家长朋友们都向我咨询学习问题。家长说，自己的孩子课堂都觉得能听懂，能跟上老师，可与课堂讲解例题非常类似的考题，出现在考试卷子中，孩子还是会做错，拿不到分数，这是为什么？
我的教学经历是这样：凡是重点的内容，不好理解的部分，我们老师都会口头布置作业，让同学们在课后多看，要去强化巩固。在考场上丢分，有这些问题的学生，课下肯定是不够自律，没有去完成这些口头作业。
初中生们总是对自己的记忆力盲目自信，总觉得课堂内容听懂了，完全没问题了，其实这距离自己扎实掌握，还有很远的一段路要走。
课后做一些典型题精选题，对学好英语是非常有必要的。选一本好的辅导书进行习题演练，这既是巩固单词、短语的过程，也是锻炼阅读能力与逻辑分析能力的过程。我把我写的初中英语自诊断这本书推荐给您。这本书的最大特点是我为所有的题都录制了视频，扫二维码即可看我录制的视频。
有的同学很困惑：课堂上我认真听老师的课，课下单词也都背了，老师们布置的作业我也都认真做了，可为啥考试还是分数低呢？我们来对比一个案例：
英语考试与打篮球比赛类似，不仅仅要把单词短语记住，把语法学会，还要熟练运用，能把短文读明白，搞懂文章的结构关系。打篮球的基本动作都很简单，传球，投篮，抢断，三步上篮等。
在篮球比赛中，您不能对对手说，您等等我，我要想一想到底是传球，还是直接投篮。您犹豫的那一秒钟，很可能手里的球就被抢走了。
英语考试也是如此，考试时间太紧张了，所以词汇与固定搭配必须熟练，解题思路要清晰，还要注意别掉到命题人的陷阱里。
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原创/安颖/北京市西城区英语教师；转载注明原文地址http://www.teacheray.com
