培养孩子自觉学习，学会制定计划，执行计划
上了初中，课程难了，但有的孩子思维还停留在小学，不能独立自主学习，管不住自己，这样的同学是缺乏自制力的表现。时间久了，这部分同学与那些能自觉学习的“学霸们”差距就会越拉越大。等不好的学习习惯成了自然，成绩差距也就一目了然，为时晚矣。就是由于同学们都在一个起点的时候，孩子都做不到自觉主动学习，当考试拉开距离时，孩子就会出现畏难情绪，觉得自己不行，抱着这样的态度学习，是出不了实际的学习效果的。
学习要有计划，有主次。
我们在实际的学习中，总会碰到某些知识自己掌握的很好，掌握的不够好，理解不透彻的部分，遇到这些情况，一定要做计划，有计划的进行查漏补缺。随着初中三年，各学科难度越来愈大，有计划地合理分配时间和精力，避免偏科。
初中三年时间比想象中过得快，同学们所学的内容是层级递进的，初一各科知识结构浅显易懂，但初一不好好打基础，就不能适应后面的教学节奏，到了后期的学习就会越来越吃力跟不上，尤其是初二下半学期，还要学习物理和初三一年的化学。这么多学科一起学，基础差的孩子学起来会非常吃力。因此，从孩子上初一，就要有计划，有条理，按部就班的走好每一步。
上了初中，作为一名合格的中学生，起码要保证思想上不能松懈掉队，时刻提醒自己，严格要求自己。万事开头难。确实有部分同学，考上初中，以为刚上初一可以松懈一段时间，在学习习惯上不能像往常一样，进了实验班，就高枕无忧了。索性初一玩着学，想着初二再努力，这就得不偿失了！殊不知真正等进入中考的时候，很多实验班的成绩还不如普通班的同学，这不是危言耸听。
切忌似懂非懂。
初中跟小学不同，从初二开始知识难度越来越大，孩子若没有严谨的学习态度，学什么都只知其表，就无法全面消化老师所讲的内容，这叫似懂非懂，不能再称之为马虎。其实就是不会，这是很糟糕的。一旦形成这种局面，想改很难，甚至还有部分同学自作聪明，上课能听懂，偶尔犯些马虎错误，结果考试成绩总是漏洞百出。
“不懂就问”在某些情况下，不一定是好习惯。表面上看不懂就问很正常，但也要看是否经过思考。一个题目，一个解题技巧，只有自己亲自研究，亲自求解，独立思考，才能彻底理解。问老师同学得来的，只是答案，不是知识，不一定了解如何运用，下次做题，绝大多数还是不会，这就是没学到点上。
因此，作为老师我衷心的希望广大家长朋友能够明白这个事实：遇到不会的题，首先应该自己想办法解决，半小时或一小时，争取能理清思路，作出解答。这是最好的情况也是对孩子来说最有收获的。遇到实在没有思路的情况再去请教别人，这时孩子就会认真听，请教时会特别注意别人是如何解题的，而不是只把答案抄上就不管了。
进入初中，教会孩子无论应对学习还是考试或者难题时都要保持良好的、积极的心态。这一点非常重要，要给与足够的重视。上了初中，同学们在学习生活中总会遇到各种问题。有的是成绩问题，有的是交际问题。这些情况必须及时处理，否则会严重影响学习。尤其一些心理素质差的同学可能受较大影响，成绩一蹶不振。
不管遇到什么问题，首先要让孩子学会自我调节，自我控制，从自己的角度和更积极的态度去尝试解决问题。很多同学碍于面子，遇到问题不解决，总想蒙混过关，不愿意与别人积极沟通。这样做后期遇到同样的问题只会雷越埋越深，总有一天会爆发。要想保护自尊，就直面问题积极解决，提高成绩才是硬道理，有了成绩就会获得认可和尊重。
学习能力的积累不在于知识量掌握的多与少，而是跟学生思维的深度和广度有密切关系。对知识的简单应用远远不够，还需要进行深层次的抽象归纳演绎。初中与小学不同，就是由形象思维为主，变成抽象思维为主。
上了初中，有部分学生思维习惯改不过来，仍然按小学的思维方式去思考学习，后期就会明显后劲不足。还有部分学生学习习惯非常糟糕。这样做的结果会在初二各科上难度时凸显出来，有些学生预习时不知从何下手，有些学生听课抓不住重点，考完试就把卷子扔一边不分析研究，错题本权当是个摆设,这样的同学被分化下来就是必然的了。
初中学习要尽量均衡发展，避免偏科。
偏科相当可怕,危害不用多说，很多同学可能没有体会过，一旦偏科，到初三再想补会多么的费时费力且收效甚微,为什么呢，很简单，每科都在复习没时间!所以同学们在低年级时，就要时刻提防出现偏科现象，一旦发现立刻查漏补缺！
上了初中，就要在某些学习习惯上刻意培养，要仔细认真，严谨踏实，这涵盖了你的思考方式和生活方式都要做出改变。越是聪明勤奋的学生，越不能忽视学习的计划性，同时提高思维的逻辑性，高效性和书写上的条理与规范。另外，还要注意经常课后反思，课后有计划地复习的学习习惯。
初中最后一年，由于面临中考，压力与日俱增，各种大考小考不断，成绩成为了最重要的标杆，成绩的不如意会让孩子产生自卑感，努力了却得不到应有的回报，希望渺茫，这时很可能就会产生自我怀疑的倾向。这些因素成为了最影响初三阶段学习的主因。
对于面临中考的孩子，要善于鼓励，减少唠叨与批评；学习要保持良好心态，不要制造多余的紧张气氛；要重视学习态度，学习效率，不要过分强调分数；中考定位要合理，期望过高容易破坏孩子自信心。家长通过制定跳一跳，够得着的短期目标，帮助孩子树立自信，努力朝目标前进，实现目标和成功的喜悦，强化努力的含义。向更高目标迈进。
越是临近中考，越要做好家校沟通的工作。
初三高年级虽然个子长高了，但还是不能当成大人，这时的孩子心智并不成熟，需要家长的帮助和引导。这时家长要时刻关注孩子情况，一旦发现任何问题，及时沟通解决。那么了解孩子在校情况的渠道从哪里获得？必然是从老师那获得的资料是最真实，最有效的。
明确先做哪件事？复习一定要优先。回家后，先复习，回忆老师课上重点，不懂没弄明白的地方，翻书巩固复习，一定要彻底弄清。落实计划优先。做了计划不落实等于没做，所以要严格按计划执行。先把课上讲过的重点一一落实，再结合重点去做练习。同时还要注意纠错优先。不仅要找出错误本身，更重要的是明确错误原因：是知识没掌握好，还是学习习惯的问题？是解题方法有误，还是整体知识结构的欠缺？弄明白具体原因后，及时改正。
最佳精力匹配很重要，在效率最高的时间段做最重要的事。将你的学习和精力集中时间高效匹配起来。举个例子，一般来说早晨精力旺盛，从很多学生角度出发，在一天的早晨背单词、读课文都是最佳选择。但是不同的孩子有个体差异，有些孩子早上记忆力和专注力好，有些孩子晚上最能静心思考。
这个时间安排没有整齐划一的一定要在某个时间的固定表。因而充分了解自身的最佳学习状态与时间安排是非常重要的，找到精力最充沛的时间并合理利用，最大化提高效率，这是高效率学霸的秘诀之一。
很多学生和家长或许觉得纳闷，为啥班里的英语学霸单词记得那么牢固呢？我怎么过段时间就忘了呢？学霸们不会告诉您他们课后记单词的诀窍。
学霸们会对照着记单词，把拼写相近、意思接近的词汇与短语放到一起来背。我想同学们都有这样的经验，完形填空题中四个选项给出的单词拼写非常相近，迷惑住了，不知道咋选。
学霸不会被难住，轻松做了出来。学霸在记单词时很可能会把这四个单词放到一起记，这样背一个单词时其实就记了很多个单词了。我的初中英语自诊断这本书，把中考英语试卷里最常考的五百个单词进行了非常系统的梳理，每个单词的使用方法，都有我的视频讲解。
除了详细讲解该单词的使用方法外，还把与该单词拼写接近、意思相仿的其他单词，以及固定搭配都做了整理。这五百个核心单词和引申出来的单词、短语，基本上把所有初中英语单词都包括了。
学霸单词记得非常扎实，还有一点要大家学习，就是通过做题来强化巩固。初中英语自诊断除了核心单词的汇总外，还配有完形填空阅读理解等典型习题，而且每道题的旁边都有二维码，扫码即可看我的视频，帮助同学们巩固这些词汇，同时还帮助同学们搞清楚如何分析句子句型。
推荐文章：初中英语单词
科学的适合自己的学习方法，良好的学习习惯，高效的辅导资料，这些对提高英语考试分数是很重要的，可这些都离不开同学们的努力付出。
安颖老师辅导书初中英语自诊断发售，每道题旁边都有二维码，扫码即可查看视频讲解，学习效率更高，考试分数更高，欢迎微信公众号 teacheray 咨询购买。
很多同学看了我们的很多文章，也赞同我们的学习建议，可课下就是不去做，不想着努力改变自己，不去想办法提高自己。
学霸考了很高的分数，羡慕没有用。好方法好习惯知道也没用，要拿来用才能提高自己成绩，只说不练没有任何意义。
原创/安颖/北京市西城区英语教师
转载注明来源：安颖英语www.teacheray.com
