考试除了中考、高考、竞赛类考试以外，其余大大小小的考试不过是检验孩子们对知识掌握的情况的一种检验手段，从中发现问题，帮助学生查漏补缺、调整学习方法的手段。因此，考完试，千万不要把卷子一扔，一定要重新拿起来看看自己哪里出现问题，哪块知识掌握不熟，才是考试的最终目的，是真正收获的手段。
期末考完，家长这样带孩子分析试卷，才能在下次考试中获得优秀！
◆ 认真审题，分析题意。
很多初三同学已知条件都读不全、读不懂，导致做题时找不到突破口，你仔细体会一下，越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”，去挖掘新的已知。
这就需要我们在初二的学习之中努力克服对审题重视不够，多读题意，理解题意后再动笔，要看清已知条件和题目要求，挖掘隐含条件。之后再去着手做题。
◆ 学会处理“会做”与“得分”的关系。
很多同学有解题思路，但经常出现步骤错误，计算错误等问题，抓不住得分点，主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。而这一过程，就需要改变自己“重思路，轻步骤，不计算”的不良学习习惯。
很多孩子会出现成绩忽高忽低的现象，这就有点像“瞎猫撞上死耗子”，考试题目基础简单，自己熟悉的知识点多就考的好，遇到自己不擅长的题目就砸锅，考的不理想。其实，任何学科都离不开基础知识，和对基础知识的综合运用，只有彻底理解这些知识点，再去解题，才能巩固知识。
所以，孩子在做题时，要注意让孩子思考这道题到底在考查哪个知识点，题与题之间有什么共同点和不同点。学会站在出题者的高度思考问题，自然就有了思路，以后遇到类似的问题能够总结解题规律，触类旁通。思考得多了，印象就会深刻，从而逐渐形成自己的知识体系。当然，这一切是建立在思考的基础之上，要让孩子懂得思考的重要性，最终成长为一个能够独立思考，解决问题的人。
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任何考试，尤其是大型的模拟考，卷面上做错的题，回家把上面的错题进行分门别类地整理，不能随便翻一番，当然更不能束之高阁，一定要拿出来，在错题本上认真修改，分析原因。那么，为什么我一再强调错题的重要性呢？
考过的卷子老师肯定会讲，老师讲，孩子也听了，听懂了。但听懂不等于自己再做一遍就能百分之百作对！这是一个将课堂上动过的脑子，真正转化为自己的知识，需要重新动一遍脑子，过程很辛苦，但要想成为学霸，就必须认认真真，脚踏实地的实践这关键的一步。
做题的目的，更不是做的越多越好，而是通过做题总结出同类题型的一般解题规律，以便于在考试时遇到同类型的题能够迅速做出。因为题型就那么多，来来回回反复地考。
那么：做完任何一个有难度的题后，都要问自己两个问题：
1：我从这道题中总结了什么？
2：通过做题，哪部分知识得到了复习与巩固？
通过做题，总结出解题规律，解题的一般方法与技巧。掌握解题规律的同学能快速完成作业与练习，不用熬夜。不懂的思考的同学作业天天做不完，熬夜学习影响第二天上课效果。只有经过归纳、消化，总结的知识才真正成为自己的。单纯依靠老师课上讲，只求听懂了，不求甚解，课下不整理，不思考，遇到新题型，老师没讲过的题还是得不到分数。
做的时候要带着脑子思考，哪些题的样子是类似的，哪些题的方法是类似的。找出规律，研究解题套路。一套卷子全部做完，你会发现：很多题的考点相同，只是出题角度不同，但是考查点是相同的。这时就达到了触类旁通的地步。
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分析试卷成绩。
看成绩不能只看孩子分数的高低，要看这次考试的成绩与班级里其他同学的对比以及其他学科的平均成绩。
具体到每一科的单科成绩。
重点看孩子这一科目的平均分，看与班级平均分相比孩子处在一个什么水平。如果孩子的成绩高于班级平均分，则说明在这一科上存在一定优势，如果低于平均分，则是孩子的薄弱科目。明确自己优势科目与弱势科目分别在哪里，制定下一阶段学习计划时，有针对性的安排具体的学习规划与学习时间。
看孩子的进步。
每次考试不一样，主要是难易程度方面，成绩只是一个数字，关键要看成绩背后反映的问题。横向对比，通过成绩了解孩子在班级的情况，甚至年级的排名；可以纵向对比，跟孩子自身对比，看这次的成绩跟上次相比有没有进步。不管进步退步，要认真分析每一个错题的原因并及时改正。必要时可以和科任老师了解孩子这一科的学习情况，听取意见，毕竟老师最了解孩子的学习情况。
考试丢分主要有以下几个原因：
1) 首先课本基础知识不扎实，定义原理理解有偏差，或理解不广、不深、不透；
2) 还有很多同学是由于没有掌握同类型题目的解题规律与解题技巧，导致不能灵活运用课堂内所学知识点；
3) 还有就是应试心理方面的问题，有些同学遇到考试，容易急躁，遇到不会做的题，容易紧张，思路不清晰，从而造成失分。
倘若是由于第一种情况，就让孩子踏踏实实梳理一遍课本，彻底把握基础知识的精髓，真正弄懂弄通，如果是第二种原因，孩子应要求自己务必掌握住某一题型的答题要领。
无论是哪一类题型，都有答题思路和方法，但具体到，每一个题上，就要琢磨如何运用所学的解题方法解题，只有多练题，多思考，用心体会，才能真正内化成自己的解题能力。如果是由于心理素质不佳，就要多参加大型考试，多去大场合锻炼心理素质，在答题时做到从容不迫、沉着冷静。
经常翻。
试卷自我分析写完后，分析完，把所有考过的试卷整合在一起，存放在专门的区域。一学期下来，各科试卷，可以积累成册。切忌不要考完就把卷子扔在一边，一定要经常拿出来看，以达到巩固知识，加强理解，培养能力，掌握规律的目的。
可以建立一张自己的统计表，分门别类管理，按科目划分，按题型划分。哪里错了，失分在哪，一看表，一目了然，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，运算错误，还是哪里知识点没有掌握扎实，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍。尤其在考试前，看错题本是最高效的复习方法。
最后，针对学习方法，给同学们一些中肯的建议，供同学们思考：
1)想：顾名思义，就是回想当天所学内容，摒弃杂念，在大脑中重新过一遍电影。
课后重新思考，回放。此过程非常重要，几乎所有学霸都是这样做的。因此，务必留出时间对当天学习内容做回顾是非常重要的。
2)查：回想是查漏补缺的最好方法。
通过回想，掌握得好的部分，肯定很快回想起来，而没真正理解的部分可能会想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。每次坚持回想3遍，这一块的内容就刻骨铭心了。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
3)看：重新看课本，重新看笔记。
有点有面。所谓点，不只是课本内容的重难点，还有回想时想不起来的点。
4)写：把之前没有消化的重点难点记在专门的本子上。
一定要在笔记中把它详细整理，做上标记，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。。
5)说：复述知识。
如：坚持每天复述当天所学内容，周末抽时间重点复习本章节重点内容，也争取自己讲。听老师讲不一定是真正懂了，只有自己讲的明白才是真正自己的。坚持2～3个月就会记忆力好，抽象思维，理解能力，各方面能力，归纳总结能力都会显著提高。
要勇于付出，要有加倍努力的恒心，并坚持下去。学好任何一门科目，努力都是必要条件，学习优秀的都在努力，都在拼，你再不努力，就永远没有机会追上他们了，还会被落的更远。如何努力呢？这可不是喊口号，看谁喊得响，要知道冰冻三尺非一日之寒，不能三天打鱼两天晒网，要有具体执行的奋斗目标，制定好学习计划，一步步去执行并落实，要具体到每天、每周、每月的学习计划和目标。初中英语自诊断把中考英语最常考最核心的五百个单词做了汇总，而且每个词都录制了视频，扫单词旁码即可查看讲解。这个单词总共有多少个意思，有几种典型搭配，以及这个词和哪些词意思相近，容易混淆。
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原文作者：安颖，北京西城英语教师。
