1. 一人一本错题本要准备好；另外再准备一个经典好题本；
新课之前一定先预习；上课认真听讲，课后认真复习，复习后再着手作业；做作业不能拖延时间，要进行计时训练。
2. 学习有计划，规律安排。
1)长计划，短安排.在制定一个长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，因此，短期安排不能脱离实际，通过努力是完全可以实现的。最重要的是，能管住自己，抵制与学习无关的一切诱惑，如此，那个“大目标”也才会更接地气。
2)挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，课后时间如何具体安排，要具体到每个小时，每分钟，并且学会最大化利用时间，长期坚持，严格约束自己，形成习惯。
计划表要按照时间和内容顺序，同时预留吃饭，休息的时间、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，在进行下一科目之前，要留出10分钟左右休息时间，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
3. 预习工作要做好。
1)看书：每一科花15分钟左右预习，熟悉教材，对不理解的内容记录下来，标记的目的是第二天上课重点听自己不懂的地方。预习的其中一个重要目的就是发现问题，带着问题听课效率最高，大脑思考着不明白的问题，第二天带着问题听课，会更集中精神。因此，预习工作要做好，作实。
2)誊写：一开始预习，就将不懂的、定义不理解，思维短路的（不明白之处）书写下来。――读写同步走。
3)同步练：学有余力的同学预习时会同时看课后习题，因为预习的效果好不好还是要看课后练习会不会，不用多，适当做2-3道就可以。如果你会做，说明预习的还不错，自学能力很好，如若不会，就做重点标记，上课时针对这些问题认真听讲就好。
4. 听课时要注意高效。
听课时注意会抓重点，当天老师讲的内容一定要当堂可弄懂，尽量做到不遗留问题。听课时紧跟老师思路，如果不充分预习的话肯定是不行的。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。研究表明，不预习课堂可以吸收50%-70%，预习后课堂内容可以高效吸收，一遍在90%以上。
5. 有方法的复习。
核心要做到这5点：1想、2查、3看、4写、5说。
1)想：说白了，就是重新回忆，摒弃杂念，在大脑中重新过一遍电影。回想是课后要做的非常重要的一环。可以说，学霸们课后都会暗自下功夫，都会坚持这样做。因此，务必留出时间对当天学习内容做回顾是非常重要的。
2)查：通过回想可以得知自己哪里有漏洞。比如，一些内容很轻松，容易地回想出来，有些内容却比较模糊，而有些知识点甚至当堂就没有消化。当然，能立刻想明白的，说明你这块内容掌握的很好。每次坚持回想3遍，这一块的内容就刻骨铭心了。而想不起来的部分就是你重点要查漏补缺的部分，课下要重点复习。
3)看：重新看课本，重新看笔记。注意点面结合。这个点，既包括课程内容上的重点，当然还包括没掌握好，回想不顺利的点。
4)写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，做上标记，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。。
5)说：就是复述。如：坚持每天复述当天所学内容，周末复述一周的重难点。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，归纳总结能力都会显著提高。
6. 作业管理——要自律。
1)首先一点必须做到，计时作业，书桌前不要摆与学习无关的东西，全身心投入学习，严格记录时间。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……2)不复习不作业：即写作业前先复习，这样效率才高。
3)遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。4)做完作业要仔细检查：这是必须要做的。5)总结归纳很重要：完成作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。6)独立作业忌抄袭。
7. 错题管理——常反思。
考完试，整理错题才是真正会考试的孩子，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
8. 难题要学会拆分，溯源。
通常来说，难题是有多个简单题综合构成的，由于知识点众多，点于点之间存在复杂关系，思维跳跃性大、要求抽象思维，逻辑思维清晰，所以，面对一道难题，要学会拆分，学会溯源。
第一要搞清楚难题都考到了哪些考点，难点，然后努力将这些考点之间建立起来联系；二是复原自己考试时的思维路径，查清楚哪里堵了，哪里漏了；最后，借助答案解析理清思路，找出漏洞，填补漏洞。随后，多加练习并做到时常翻看经典题，总结经典题。
9. 考完试，学会抓重点，抓主流。
可以建立一张自己的统计表，分门别类管理，按科目划分，按题型划分。哪里错了，失分在哪，一看表，一目了然，比如，考试审题不清，运算错误，还是哪里知识点没有掌握扎实，有针对性的进行查漏补缺。整理在专门的错题本上，经常拿出来翻看。尤其在考试前，看错题本是最高效的复习方法。
在这里，笔者给同学们提几点建议：
一，务必亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理。
许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。要知道，俗话说“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”是有其深刻道理的。
只有自己亲自总结的知识点，深扎在大脑深处，帮助同学们构建知识网络，建立知识间的内在联系，这样的整理是自己的，也是最熟悉的，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。
二，自己的复习计划不能脱离老师的复习计划。
在中考总复习的过程中，不顾老师的教学进度安排埋头自己单干是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。
可以说那些思辨能力强，自学能力强的优等生，都一再强调：跟随老师步伐，切不可自顾自的瞎复习。
三，注重基础，厚积薄发。
片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高使同学们误入歧途，迷失学习的真正方向，一味追求短平快，一会儿做这本辅导书，一会儿翻那本习题册，一晚做几十道题还嫌少……但都是盲目刷题，没有真正掌握应该掌握的内容与知识。
学习是一个需要长期积累、是一个急不得的过程，学习能力的提高与成绩的提高不是一蹴而就的。学习效率，学习成果也不是靠走马观花地多看几本书，做题多少为标准。
伤其十指不如断其一指，掌握普遍解题规律，真正掌握一道题或一类题要远远胜过盲目刷百道题，不求甚解，精读一本书比每本书粗略翻几页就丢在一边强过百倍。
四，善于制订科学的小计划。
时间安排上不适合自己，关于学习的近期计划布置脱离实际，复习时容易犯丢了西瓜捡芝麻的错误，盲目大量刷题，缺乏近期目标，计划。或者自我支配时间安排过紧，缺乏灵活性学习，计划过于死板，这是同学们计划失败的一些主要因素。
课堂紧跟老师节奏，服从老师的全面复习计划，自己的小计划是“小勺喂”、全面计划要跟好，课后小灶也要开好。制订一份留有时间弹性的小计划是每一位考生应切实考虑的。
五，做好复习信息反馈。
复习中会发现自己哪里掌握不扎实，尤其是一些错题，重难点等，这些复习中发现的问题是非常宝贵的资源，是重要的学习资料。针对这些复习时发现的问题，漏洞进行专门的查漏补缺，可以把时间、精力用在刀刃上，尽最大努力提高学习效率，避免付出过多无用功。
六，尊重各科复习中的客观增分规律。
提高成绩要讲究方法，讲求学习的一般规律，比如：各科都有知识结构网，注意复习时学会各科知识点的思维导图，建立关系网，注重研究解题规律，研究一般解题方法、历史政治等文科注重多重复，多巩固理解记忆，理科则注重训练题型，掌握理科思维的养成。只有遵循学习的规律，掌握正确的学习方法，才能找到提高成绩的秘钥。
很多学生和家长或许觉得纳闷，为啥班里的英语学霸单词记得那么牢固呢？我怎么过段时间就忘了呢？学霸们不会告诉您他们课后记单词的诀窍。
学霸们会对照着记单词，把拼写相近、意思相似的词汇与短语放到一起来背。大家考试时都有这样的经验，完形填空题中给出的四个单词选项太相近，分不清哪个是哪个了，不知道咋选。
学霸则能轻松做出来。学霸在记单词时很可能会把这四个单词放到一起记，这样背一个单词时其实就记了很多个单词了。我的初中英语自诊断这本书，把中考英语试卷里最常考的五百个单词进行了系统梳理，而且每个单词都配有我的视频讲解。
除了详细讲解该单词的使用方法外，还将与该单词拼写接近、意思相仿的单词，以及固定搭配都做了整理。这五百个核心词汇和引申出来的词汇，基本上把所有初中英语单词都包括了。
单词学霸记得很扎实，还有一点要大家学习，就是多做题在题中运用这些单词。初中英语自诊断除了核心单词汇总外，还配有很多的完形填空阅读理解等典型习题，而且每道题的旁边都有二维码，扫码即可看我的视频讲解，帮同学们进一步巩固。
科学的学习方法，良好的习惯，高效的辅导书，这些对提高英语考试成绩是非常重要的，可这些都离不开同学们的努力付出。
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不少同学看了我们的很多文章，也赞同我们的观点，可就是不去执行，不想着怎么努力来改变自己，不去琢磨怎么提高自己。
学霸的学习方法是很不错，可不是你的，你不拿来使用，是没有任何意义的。是不是这个道理？
原创/安颖/北京市西城区英语教师
