首先，也是最重要的：懂复习并且会复习的孩子几率大。

学习是一个连续的过程。每天要有条不紊的安排学习任务，注意条理性，以及科目间前后的连贯性。假如有其中任何一处没有夯实，必定会影响到下一个环节，打乱学习的节奏，容易导致学的不扎实，不透彻。

老师课上所讲内容没有理解掌握好，下一节再讲新的知识，更深入的知识，就会越来越不好理解，出现很多漏洞。最后不懂的知识越积越多，一团乱麻，这时新的内容又不会少，一直在学，从而陷入了恶性循环中，一步错步步错。

老话说，磨刀不误砍柴工，对于学习来说，就是先复习再做作业，效率高。试想，如果一道作业题需要反复翻书才能找到答案，而且，常因为对知识的生疏犯各种各样不该犯的错误，这样一是耗费大量时间，其次，失去了做作业的价值，也就是检验手段的价值。那么，复习应该着重哪些内容呢？

1.复习课堂所学内容，结合笔记复习，包括课本知识点，典型例题，定义定理，课文等等诸多内容，尤其要注意的是，不是简单的翻看，要把老师课上所讲在自己的大脑中重新过一遍。

2.整理、补充、完善自己的课堂笔记，由于课堂时间有限，笔记可能无法记全，要根据自己当天的课堂学习补充完整，这样做，既可以达到复习的目的，也方便今后的二轮复习。

3.解决听课过程中遗留的问题。课堂上时间有限，大脑一直跟着老师思路高速转，可能有些地方没时间理解透彻，做完上述的步骤后，再看看课堂上听不懂的点是不是都懂了，如若发现有没有弄懂的问题，一定要找本子记录下来，课下去问老师或者同学。

复习时不是简单的看书，盲目刷题，而要从三个方面入手：做一定量的基础知识题目，理解定理、定义和性质的含义；也要刷难题，综合题，来提高对基础的理解，通过难题来检验基础知识的掌握程度，建立解题模型与解题规律；并要注意在平时锻炼自己举一反三的能力，即一题多解，多题一解的能力，学会变换题型来加深对题目的理解，达到一个能灵活和综合应用的高度。

理科学习要学会反思和规律总结，在举一反三中提高解题能力！最高境界是把学会的思想和方法迁移到其他知识点和学科使用，那就是学霸中的学霸，清华北大近在眼前！真正优秀的学生是善于方法和知识的总结、归类、完善！通过做题进行思考总结，整理。寻找同类题型的相同解法，每一题的最优解。

第二，真正的学霸辅导书求精不求多，懂思考，重反思。

每天作业完成后，要花时间做回顾，回顾自己哪里掌握的好，哪些做得不好，才能持续的改进，尤其是一些重要考试之后，通过考试反思自己，尽快把薄弱科目补上。

每次考试，包括月考，期中期末模拟考等摸底考试，拿回家不要走马观花的随便看一看，当然更不能束之高阁，要把所有的错题重新做一遍，分析错误原因，总结解题思路。为什么要重新做？

因为虽然课上老师分析了卷子，孩子上课时应该是听懂了，但这里特别要注意的是听懂了≠会做了！这是一个将课堂上动过的脑子，重新再动一遍的过程，这一过程是不容易的，但要想名列前茅，重新做一遍这一步是至关重要的。

成绩好的学生虽然买的辅导资料不多，是因为买一本就要认真做完一本，而不是盲目刷题，而且书上用不同颜色，不同粗细的笔标注满档。标出每一章重点，难点。

反过来看买了很多辅导资料的各位同学，其实大部分都空着没做，有些是每本做了当中的一部分，而且因题量太大，很多题目都只是敷衍了事。

同学们应该根据自身情况挑选适合自己学习情况的辅导书，尖子生可找一套有一定难度的参考书，开拓一下解题思维；中等生可选择难度适中，贴近课本，略有拔高，但包含了详细解题步骤的参考书，比如有视频讲解的初中英语自诊断就非常适合同学们学习，自我诊断，查漏补缺；落后生应该紧跟老师的步伐，跟上教学进度，先吃透课本内容，可以先把课堂同步练习做扎实。

做题不是为了敷衍，安慰自己。而是需要最终学会总结，学会分析，对相同的题型的解题规律进行整理思考，形成自己的知识框架。

1.总结自己任务完成的是否高效？通过做这道题复习了哪些知识？解决了哪些问题？还有什么不明白的知识点……通过每天的反思，温故知新来持续获得进步。

2.对明天的学习做一个详细的规划，包括各科的时间安排，内容的布置，明天上课需要重点听哪里，学习本章节要掌握哪些重点知识……

多总结归纳解题规律。同学们在总结时注意题目的题型、审题技巧、答题策略等。通过把相似题型统一归类、相同的方法进行归纳整理，使每一个题都要有所得，有所悟，使每一个题目都能帮助孩子建立全面的知识点架构。

第三，上课认真听课并且真正会听课的孩子。

上课认真听讲只是第一步，关键怎么听，怎么把老师课上所讲真正内化成自己的知识才是重中之重。

在现实中常见这样的情况，孩子遇到难题，遇到这种情况经常挠头，百思不得其解，最后还是决定看书后答案。看了答案，发现也没想象中那么难，是自己没想透彻，还挺简单的！”

但题目并不是真的很简单，而是孩子看了答案，理解了答案的思路，过一段时间再让孩子重新计算一遍他还会计算吗？很显然，肯定还是做不出来。因为孩子看答案，是顺着答案的思路，并没有自己真正的思考，没有形成自己的认知。

上课时只听老师讲题，听表面，而不去思考为什么老师会用这种方式去解答题目。对于学习来说，单纯地输入是没有用的，要学会在输入的时候思考，不仅用眼看，用耳听，更要用心学。

家长们在平时要注意培养孩子自主思考，有自己的独立思想，多让孩子思考“为什么”，而不是事事让家长包办。对孩子要多提问，锻炼孩子的独立思考能力。要知道，一个孩子独立思考能力和倾听能力的合力才是真正的学习力。

正确的学习方法就好比士兵手中的兵器，如果没有，就好比空有一身武艺和智能，却无法大展拳脚。有些孩子对于要学什么、看什么完全没有概念，只知道被老师牵着鼻子走，老师说一步走一步，这样的孩子不知道怎么学，不会合理利用时间，不会归纳总结，对学过的知识只是死记硬背，却不求甚解；无法掌握各学科知识间的联系，没有形成相应的知识结构。

课前做好预习工作，并学会找出重难点，针对重难点，充分利用课上时间解决，做到彻底搞懂，即使老师没叫自己回答问题，也可以在心里试着回答，独立完成作业，认真检查，能一次作对的简单题尽量避免犯错。

有些同学对于新知识接受能力差，尤其是学习物理，化学等偏重抽象思维的较难学科，由于与之前的学习内容大有不同，很大一部分学生一时之间接受不来，跟不上教学进度，长期没有夯实基础，容易成绩出现断崖式下降。

这其实还是基础知识不扎实造成的。务必把基础知识夯实才是硬道理！一个人消化吸收新知识的快慢，这主要是因为每个人掌握基础知识的程度不同，如何利用知识结构的问题。为什么我们在接受新知识时觉得理解困难，直到章节内容全部学完，回去再复习一遍，似乎觉得不如一开始难了，很大程度上，是因为已经有了前面知识的积累，在学过一遍后再回看就觉得容易很多，而扎实的基础可以帮你温故而知新，同化所学的新知识。

大家都在同一个教室，面对的也是相同的老师，可以说，同一间教室里的孩子在硬件条件上是相同的。众所周知，学霸型孩子上课全神贯注，时刻紧跟老师的思路，积极思考；可是有些同学，上课走神，脑子开小差，不能专注于课堂，还有部分孩子，根本不听，在下面传纸条，玩手机。归根结底，都是学习态度问题，没有从根本上认识到学习的重要性。

家长首先要引导孩子认识学习的重要性，从各个方面引导孩子对所学科目产生兴趣。玩的时候就痛痛快快的玩，上课的时候就要认真听讲，做好笔记。遇到问题，解不出的难题，应该坚持把问题解决在当下，不遗留问题到明天，不懂的问题一定要问到明白为止。

别想着一口吃个胖子，逆袭学霸咱们得一步步来。如何学好初中英语，今天我们重点来说这个问题：

把时间好好利用起来，学习的时候要踏实，要注意力集中。

为什么同样的老师，同样的教材，同样的作业，大家一天都是二十四个小时，考试分数有这么大的差异呢？我来告诉家长们：自习时，或许有时你发现学霸在愣着发神，很可能是人家在深度思考一道题，或者在回忆老师讲的某道题的解题思路。那些考试成绩差的同学看上去在看书做题，其实早走神了，他们很可能想的是晚上吃什么。这就是彼此的差距。

如果你认真去观察，你会发现物理学霸们课堂听课都很认真，特别是在老师课堂上问问题时，都在聚精会神认真思考答案，紧跟老师思路。而差生听课注意力总集中不起来，容易走神。心思没有用在学习上，每天投入的有效时间比学霸少很多，怎么可能比人家考试分数高呢？

向自己班里的学霸们学习，仔细观察学霸的学习方法，客观分析彼此的差距。词汇量是学好英语的基础。很多同学觉得纳闷，为啥学霸们单词记得那么牢？我怎么过段时间就忘了呢？记单词的诀窍，学霸们是不会告诉您的。

学霸们都会对照着来记忆英语单词，把拼写相近、意思接近的词汇与短语放到一起来背。我想同学们都有这样的经验，完形填空题中四个选项给出的单词拼写非常相近，迷惑住了，不知道咋选。学霸不会被难住，轻松做了出来。学霸在记忆单词时把这四个单词对照做了辨别，放到一起背，同时背过了好几个单词，而且印象更深刻。初中英语自诊断把中考英语最常考的五百个单词系统进行了梳理，每个单词的使用方法，都有视频讲解。除了详细讲该单词的意义和使用方法外，还将与该单词拼写接近、意思相仿的单词和固定搭配都做了对照。这五百个核心词汇，以及引申出来的词汇，基本上把所有中考英语试卷要求的词汇都包括了。单词学霸记得很扎实，还有一点要大家学习，就是多做题在题中运用这些单词。初中英语自诊断除了核心单词汇总外，还配有很多的完形填空阅读理解等典型习题，扫码即可看这道题匹配的视频讲解，帮同学们进一步巩固。

科学的学习方法，良好的习惯，高效的辅导资料，这些对提高英语考试成绩是非常重要的，可这些都离不开同学们的努力付出。初中英语自诊断每道题旁边都有二维码，扫码即可查看视频讲解，学习效率更高，考试分数更高，欢迎公众号安颖英语咨询。有的同学谈起学习方法来头头是道，高谈阔论，可这些方法是别人的，自己只是动嘴皮子说行，从来不去做。

原创/安颖/北京市西城区英语教师